排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
为了解内蒙古地区大学生的性格倾向对应付方式的影响,本次研究选取了587名大学生进行抽样调查,运用《应付方式问卷》和《莱曼和科尔斯太特的内向、外向、中间人格对照表》进行施测,结果为：⑴不同性格倾向的大学生在幻想、合理化、退避、求助、自责几个因子上有显著性差异。⑵不同性格倾向大学生中,男生与女生、独生子女与非独生子女在某些因子上存在显著性差异。⑶不同性格倾向的大学生多选择解决问题和求助两种方式应付挫折。并在此基础上提出一些针对性的教育策略。 相似文献
2.
在新时代教育大背景下,高质量教育指标体系的建设被推上教育大舞台,成为现阶段各学段教育改革的主要政策.贯彻落实中共中央应对学前教育发展一系列问题所提出的时代问题,即学前教育阶段要"培养什么样的人""为谁培养人"以及"怎样培养人"的问题.该构建思路的提出,探讨了如何加速推进"幼有善育"以及"幼有优育"的高质量学前教育方针理... 相似文献
3.
目前,有学科、计划和教材等物质材料以及实践者的思想、人格和经验所组成的,在社会环境当中扎根的一种实践活动就是学前教育专业实践课程,在实践的过程中,充满了很多的不确定因素,实践者要根据自身的特点和实践课程的目标以及内容等做好实践的活动调整.现阶段,实践课程可以很好地帮助到学前专业的学生为今后从事幼教行业奠定相应的基础,可... 相似文献
1