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1.
本文基于作者多年来关于人本发展经济学理论基点,以及最近完成的中国人本发展战略研究报告提供的实证研究线索,从“大历史”视界来看,结合当今“绿色化发展”的时代背景和外来走势,提出“人本绿色发展”观点,即认为人类文明进步,是以自由为轴心,不断提升人的全面自由发展的人本发展过程,是不断摆脱物质外在束缚、逐渐回归精神自由家园的绿色化发展过程。  相似文献   
2.
英语听力技能是多种语言能力的综合,它涉及到语音、语调、语法、句型,乃至文化与社会背景等各方面的知识.所以接受者——即听者除了需要熟悉常用单词或词组的发音外,还必须掌握大量的口语句型及其功能,具备扎实的语法基础,了解语言的文化背景,说话时的具体情景和说话者的语气等等.  相似文献   
3.
企业无论是基于什么因素获得的竞争优势,其实质都是较高绩效工作系统持续推动的结果,而高绩效工作系统是依靠具有较低复制性或较难模仿的人力资源核心竞争力,以在较长时期保持和提升企业的战略优势地位。如果失却“以人为本”核心理念导向,一时取巧于无限供给的特殊劳动力市场环境,试图在利润空间有限的低端制造链条上,借助大量低廉的劳动力支撑,  相似文献   
4.
在企业管理过程当中,企业的税务和财务是日常经营管理中不可或缺的重要组成部分。对我国中小企业来说,客观上来说存在着许多可供加强改进和避免风险的地方。同时对企业税务和财务的管理来说,其相关信息则是重中之重。本文将从一下几方面入手讨论这个问题。  相似文献   
5.
6.
7.
阅读,是英语学习中不可缺少的重要手段之一。切实搞好阅读有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用语言的能力。阅读的目的是理解和吸收书面的信息,而阅读的速度和理解的准确性则能反映出一个人的阅读能力。在英语教学中我发现学生的英语速读能力较弱。他们过于偏重英语语言知识的学习而忽视阅读能力的培养。看文章时总喜欢逐字逐句地阅读,注意力过多集中在句子的语法和结构上。碰到生词舍不得丢开,非要查阅词典不可,似乎看文章就是为了学习句型和掌握新的单词等,否则就会感到没有收获,浪费时间。这种精读式的学习方法固然有可取的一面,但决非学习英语的唯一方法。英国哲学家培根说:“Some books are tobe tasted,others to be swallowed,and some few to be chewed and digested.”意思是说,有些书浅尝即可,另一些书要大口吞下,而少数则必需细细咀嚼和消化。前两种读书法可理解为泛  相似文献   
8.
对于刚刚完成转企改制的大学出版企业而言,资本运营还属于新生事物,经营者对它还缺乏必要的了解,认识上还存在一些模糊的地方。  相似文献   
9.
人之感性能力之可靠性的保证,已经被康德分作两种先天的、作为先验感性论的主要论题的表象样式,即时间和空间。它们的功能与地位均是不同的。外部刺激和空间形式这两个概念,在康德贯彻其主体性原则于人之认识之中具有重要作用。  相似文献   
10.
曾怡  李莉 《琼州学院学报》2009,16(3):122-123,131
本文对网络多媒体英语协作学习的相关问题加以论述。  相似文献   
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