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20世纪末韩国的教育改革政策和21世纪课题 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪 90年代金泳三政府运用市场主义竞争原理 ,主张在学校和教育消费者之间引进竞争机制 ,提倡教育的自主管理和自律化。金大中政府的教育改革首先改革大学考试制度 ,“创造新学校文化”。面向 2 1世纪教育课题是培养具有创造能力的人才 ,以及改善提高与人才培养有关的一系列条件 相似文献
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研究生的学习特点及相关能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
朴泰洙 《延边大学东疆学刊》1999,(2)
研究生的学习具有不同于其他学习阶段的一些特点．即学习上的主动性和自觉性、专一性与广博性、研究性与创造性。研究生教育要抓住这三个互相联系、互相促进的学习特点，培养和提高研究生的自学能力、融合能力和创新能力。 相似文献
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朴泰洙 《延边大学东疆学刊》2004,21(3):92-105
中国的师道文化随着社会的教育职业活动的产生而产生,并在中国古代及近现代中,不断得到发展。新世纪中,社会发展变化对教师提出了新要求,新世纪教师应具有高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,复合的教育教学能力,健康的身体及心理。 相似文献
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高等教育中的创新教育及其课题内容主要有一,树立创造性教育价值观;二,改革新的知识观和教育内容;三,培养创造型教师和创造性学校环境;四,强化知识的选择能力和创造能力;五,培养学生创新意识、创新情感和创新人格. 相似文献
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论教育活动的要素和类型及其特点朴泰洙笔者认为，近几年进行的关于教育活动的要素以及在教育活动中的主客体关系的研究和探讨，具有特别重要的意义。因为，它作为教育学的基础理论问题，将成为教育科学理论体系的新的生长点，将引起教育科学理论与实践的重大变革。本文对... 相似文献
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中国朝鲜族教师教育国际化在延边大学及其整个朝鲜族教育发展中具有重要的意义;学校要采取积极参与在亚洲教育共同体框架下的教育交流;积极参与由联合国教科文组织倡导和实施的"大学结对计划";积极参与"三网合一"全国教师教育网络联盟;积极争取承担我国对外教育援助的任务;注意教师教育国际化与民族化的关系等策略. 相似文献
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建国前,朝鲜族教育的形成和发展有它独特的特点;建国后,朝鲜族教育取得了很大的发展,也积累了很多经验,这些经验很值得在民族教育改革和发展中借鉴。 相似文献
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教师在教育活动中要同所有的教育过程的参加者(如学校领导、学生、家长、同事)发生着关系。其中教师和学生的关系是一对最基本,最经常,最主要的关系。教书育人是人民教师的天职,也是学校教育活动的目标,而教育活动是师生双边的互动过程。在这个互动过程中,师生之间的关系如何(融洽还是有障碍,合作还是对立)将直接影响着教育、教学工作的效果和教育目标的实 相似文献
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