邓小平的发展战略理论与可持续发展

党的十一届三中全会是党的历史上又一个重大的历史转折点——清除了以“阶级斗争为纲”的左倾路线的干扰，把党的工作重心从根本上转移到以经济建设为中心的轨道上来。处于这种历史转折关头的邓小平，作为我们党第二代领导集体的核心，高瞻远瞩，站在时代的最前沿，顺乎民意，把握历史发展的潮流，深刻透析中国当代社会、经济的基本矛盾——     

我国社会主义大学管理若干问题的探讨

一,我国社会主义大学管理的含义及其职能 1.什么叫管理? 目前,国际学术界对于管理的概念尚有争议。以著名的西方科学管理之父泰罗为代表的古典管理理论派认为“管理就是对人的管理”。泰罗古典管理学派的管理是建立在“经济人”假设模式之上的,它以个人主义价值观为依据,把企业家与工人的个人主义营利心作为管理体制的基础;以法约尔为代表的行为科学管理学派的人群关系论则是建立在“社会人”假设模式之上的,它以团体主义价值观为基础,把团结作为提高管理效率的依据,法约尔的人群关系论管理理论在日本已得到普及,并产生了巨大的经济效益。     

寄望学报更上一层楼

我院学报已创刊10周年,回顾过去10年,在学院党委领导下,它与学院发展同步,走过了艰苦创业的光荣历程,为促进我院的教学科研和社会主义精神文明建设,为活跃与发展我院的学术事业,为繁荣湖北民族地区的民族经济、文化作出了贡献！     

大学教育投资经济效果浅探

教育经济学研究的一个重要课题就是歉育投资的经济效果的计算,它是教育与经济相互作用的重要内容。教育投资效果可以表现为两个方面: 第一,在教育的过程中,劳动占用、劳动耗费同教育成果之间的对此关系,称之为教育投资的使用效率或教育资源的利用效率。教育投资使用效率的评价和计量,根据劳动价值论,劳动生产率表现为单位劳动时间内所生产的产品数量,或单位产品所耗费的劳动量。由于教育的劳动成果不是物质产品,而是劳动力和专门人才,故教育投资的使用效率的评价标准应当是,在同等质量条件下,人均教育费用的降低,或者是用同等数量的教育经费,能培养出数量更多、质量更好的人才。这适用于各类教育。     

略论我国股份制的特点、作用和实施步骤

一、中国股份制的基本特点 中国股份制的基本特点包括两个方面:其一,体现中国社会主义经济特色;其二,体现股份制的基本特征。 (一)坚持中国社会主义经济特色 西方发达国家实行股份制已有几百年历史,积累了丰富的经验。显然,我国实行股份制应当学习与借鉴他们的经验。但是,学习与借鉴不能照搬别人的模式,应当从中国的国情实     

中国推行股份制的现状、问题及前景

一、中国推行股份制的现状 我国股份制经济最早萌发于城乡集体经济中,近几年在沿海商品经济较发达地区和内地部分城市得到了发展,现在已在全国广泛地流行起来。 (一)基本类型 1.劳动者集资入股兴办股份制企业 这种股份制企业主要分布在城乡集体经济中,主要通过劳动者出资(含资金和生产工具、原材料等)办企业,或通过“以资带人、带股就业”为条件,招收工人办企业(凡招入工人均缴纳一定股     

办理抵押贷款亟待解决的几个问题

办理抵押贷款亟待解决的几个问题罗小红，李同明随着专业银行向国有商业银行的的转变，贷款的安全性成为发放贷款的首要原则。抵押贷款是安全系数较高的一种贷款方式，但是由于办理程序较复杂，涉及的有关管理部门杂，规定多，工作量大，使该项业务难以全面开展。据我行最...     

教育经济学与大学管理

一、教育经济学的兴起、发展和我们的使命 教育经济学是教育学与经济学的交叉科学,是研究教育与经济关系的一门学科。换言之,就是从经济学的角度来研究教育在社会经济发展中的地位与作用,以及教育投资效益的一门科学。 关于教育与经济之间的关系,中国古代的墨子就曾论及。在西方,早见于亚当·斯密的某些论述,在他著的《国民财富的性质和原因的研究》中的若干观点,曾得到马克思的肯定,但教育经济学作为一门科学,则是在五十年代后期首创于美国。美国著名的经济学家西奥多·舒尔茨创建的人力资本论,成为资产阶级教育经济学的基本理论。自六十代以来,又在西方学术界得到了迅速发展。近二十多年在全世界范围内,尤其在发达国家,教育经济学的研究已形成高潮。从国外有关教育经济学的英文文献统计中可以清楚地看出这一发展趋势:     

对我国通货膨胀的剖析及其对策的探讨

我国的经济体制改革已进入到关键时刻,其难点是物价改革,党中央提出用五年左右的时间理顺价格关系,号召全党与全国人民迎着风浪闯过难关,这充分体现了我们党与国家的胆略与决心。目前物价改革面临的最棘手的问题之一是通货膨胀的挑战。因此,治理通货膨胀,是当务之急,且事关经济改革的前途与社会经济生活。 本文的内容是分析我国通货膨胀的现状、产生的根源和发展趋势及其主要对策的探讨。