提升高校思想政治理论课的亲和力与针对性研究

高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对大学生进行思想政治教育的主渠道。为了提高思政理论课的实效性,增 强学生的获得感,从思想政治理论课的亲和力和针对性入手,列举了课程亲和力不够,针对性不强的四种主要表现形式：学生 对课程的兴趣不高、教学形式单一、课程之间缺乏融会贯通、学生获得感不强,分析了造成这种结果背后的原因：市场经济改革 和互联网经济时代对价值观的冲击、思政教师缺乏理论联系实际的能力、师生交流不够、教学语言没有感染力和说服力、考核 方式比较单一。从六个方面提出了对策与建议：时代化的设计,人本化的定位,情景化的实践,信息化的沟通,项目化的考核, 实用化功效。     

论当前西方文化侵略及应对策略

“文化侵略”是与经济、政治侵略相平行的一种侵略方式。文化侵略由来已久,当前的西方文化侵略呈现出侵略目的的公开性、侵略力量的强势性、侵略途径的多样性、侵略手段的隐蔽性、侵略状态的弥散性、侵略影响的根本性等显著特征。面对西方文化侵略,发扬光大优秀民族传统文化;筑起保护民族文化免受侵略的监管防线;处理好积极吸收外来先进文化与保护中华民族传统文化之间的关系以及提高全民族的文化安全意识是必然选择。     

初游粤晖园

近闻水乡道滘农民企业家庾炳桂自己投资2.7亿元,在其家乡道滘建一个粤晖园。占地700多亩,自己设计,自己施工,尽展现代岭南园林文化风采。我们20多名退休老人都想先睹为快,遂结伴而往。