《电工电子学》课程多样化教学方法探讨

<电工电子学>是为高等院校工科非电专业开设的一门技术基础课.由于它具有课时数少、内容覆盖面广、课程理论性强、内容抽象、授课对象为非电专业学生等特点,学生们普遍认为<电工电子学>枯燥难学,甚至有一部分学生认为与所学专业无关,思想上有放弃本门课程的想法.作者从现代的大学生,基于目前信息化的社会背景,思想活跃,易于接受新知识等特点出发,分析了传统教学模式的弊端,提出在<电工电子学>教学中多样化的教学方法.     

管理有道：班主任善于为班干部修路

举例论述班主任在班级管理中应该重过程而不能只看结果的观点，倡导“通路制胜”的管理理念。     

龙职中电子与信息技术专业师资培养探索

办好职业教育的关键在于要建设一支精干合理的教师队伍，面对新形势的挑战，我们要改进、加强队伍建设，与时俱进。本文结合重庆市龙门浩职业中学校电子专业部师资队伍建设实践的一些举措，对师资队伍建设有效措施进行阐述，对于中职学校构建一支结构合理，素质优良、创新能力强的教师队伍有一定的借鉴意义。     

利用Matlab仿真软件丰富自控理论实验的内容和手段

针对电气工程学院自控理论实验教学的改革进行了探讨，重点介绍了Matlab软 件在自控理论实验中应用的先进性。实验表明该仿真软件的应用，既方便了教师的教学工作 、提高了实验效率，又使学生更好地加深了理论知识和实验内容的理解与掌握，取得了良好 的实验效果。