抑制或鼓励:民族危机下的人口问题

近代中国人口问题是备受关注和争议的社会问题。人口过剩论与人口不足论是20世纪前半期两种主要的人口观点:人口过剩论认为中国存在人满为患的危险,应采取相应的抑制人口生产政策;人口不足论则认为中国不存在人满为患的问题,而是人口不足的问题,与之相应的应制定鼓励生育的人口政策。这两种截然不同的观点,在民族危机的刺激下,实质上殊途同归,最终目的都是改造中国社会弊病,图谋民族和国家的生存与发展。     

论高校辅导员微博影响力的提升

随着现代媒体技术的不断发展，高校辅导员对大学生思想政治教育的渠道也日益增加，大学生是微博的主要用户群之一，微博为辅导员的工作带来了机遇，高校辅导员可以借助“微博”来提升思想政治教育工作的时效性与实效性。为提升微博的文化影响力，辅导员微博建设应遵守“人文关怀精神”“校园文化建设”“职业精神塑造”三大原则；此外，辅导员微博应具备正确的价值导向；辅导员本身要养成良好的媒介素质，且需要把握95后大学生思维特质     

网络意识形态安全工作中的供给侧思考

中国供给侧改革的目的不仅仅在于满足人民日益增长的物质需求,还体现在对人民精神文化需求的回应与引领.因而,新供给经济学关于“供给侧改革”的思考就不应该只是一种促进经济发展的调控手段,也是一种带动精神文化领域变革的思维方式.针对网络意识形态工作中有效供给不足、无效供给过度、虚假供给泛滥等供给侧结构性问题,从供给主体、内容、方式以及环境多方面入手做好“加减乘除”四则运算是网络意识形态工作改革的重要课题.     

由弱到强新跨越——夏津县公安工作崛起之路

夏津县位于鲁西北平原，地处两省三市交界处，经济基础相对薄弱，维护社会治安的任务十分艰巨。2003年县公安局新一届党委成立后，提出了“创省优、争国优”的奋斗目标，确定了“坚持不懈抓队伍、全力以赴促业务、千方百计强基础、齐心协力创一流”的工作思路，整体工作全面提升。 近几年来，夏津县公安局先后被授予全省“严打整治工作先进县级公安机关”、“公安队伍正规化建设示范县局”、“省级文明机关”、“平安山东建设先进县”称号，被德州市政府评为实施“三年争先创优规划优秀集体”并荣记集体二等功。局党委先后两次被授予“全市先进基层党组织”，2007年7月6日取得了全县执法执纪部门评议第一名。省市先后10次召开现场会，推广该局各种经验做法。 巨变缘何发生？请看一个县级公安局由弱变强的崛起之路。     

改革开放三十年中国人口政策回顾与展望

改革开放三十年来，随着中国人口形势的变化和人口管理理念的转变，中国人口政策发生了巨大变化：人口政策目标由单纯的严格控制人口增长和人口迁移逐渐转变为“优先投资于人的全面发展，稳定低生育水平，提高人口素质，改善人口结构，引导人口合理分布，保障人口安全，促进人口大国向人力资本强国转变，促进人口与经济、社会、资源、环境协调和可持续发展”。与此相对应，中国的人口政策已经发展为包括人口数量控制和人口分布控制两个大类及其相关的优生、就业、福利等公共服务的社会政策体系。     

“绿”类词语与四个世界

语言世界与物理世界并非一一对应,所以"绿"类词语也并不只是单纯地表示颜色,由于文化世界和心理世界的介入,"绿"类词语内部结构和外部含义都得到了大大的拓展。     

人工智能嵌入思想政治教育接受的运行机制探析

人工智能从根本上改变了个体接受思想政治教育的方式与过程，通过嵌入思想政治教育接受活动发生发展的全过程，重构思想政治教育接受的运行机制。依据思想政治教育接受活动从注意选择到认同内化再到行为外化的发生发展过程，智能时代思想政治教育接受的运行机制表现为：人机协同选择机制、双重加工内化机制、虚实融合外化机制。通过进一步阐释智能时代思想政治教育接受运行机制内部各要素之间的相互关系：人与技术的双向驯化、有意识与无意识的交互作用、知与行的转化迭代，分析智能时代思想政治教育接受运行机制中主动与被动、外显与内隐、激活与抑制的矛盾张力，揭示人工智能嵌入思想政治教育接受活动的方式与规律。     

网络媒体对社会网络的影响

在当今社会,网络媒体不仅是信息的载体,其交互性更是改变了传统的人际交往模式,成为维系社会网络的信息装置和社会资源的动员力量。无论城市还是乡村,越来越多的人们实现了通过网络获取信息、完成工作,甚至参与社会事务。在这个过程中,网络既对社会网络产生深刻影响,又使社会网络发生量变乃至质变,呈现出一种不同以往的社会网络构建方式和社会资源动员方式,等等,应着重探讨网络媒体对社会网络的影响。     

世界遗产:人类共同继承的遗产

申遗越来越火热,世界遗产及其保护主体的问题也得到越来越多的关注,这一问题的厘清,关系到遗产保护工作中的权责、动员和参与性等问题。通过对1972年《保护世界文化与自然遗产公约》背后的理念根源进行梳理,从比较宏观、中观的层面来分析世界遗产地及其保护的主体。     

发挥《当代科技基础》课的作用 提高文科学生的科学素养

现代科技已经成为当代社会发展的核心力量,文科学生学习掌握科学发展的历史,了解当代科学和技术的最新发展,受到科学思维方法的熏陶和科学精神的提升,是极为必要的。针对文科学生的特点,从教学目的、教学内容和教学方法上入手,有针对性的开展教学,才能发挥科学课程的应有作用。