浅谈高校领导责任

按照《高等教育法》的规定,高校实行的是党委领导下的校长负责制,要逐步走向依法自主办学。成为独立法人的高校基本上脱离了旧有的种种行政管理的约束,但同时高校的决策、执行和操作也承担着比历史以往时期更大的责任。高校的招生就业等工作越来越多的涉及到社会大众的切身利益,群众关注高校、监督高校的呼声和愿望越来越强烈,致使学校面向社会的责任加重。     

资源型城市发展循环经济效果综合评价研究

推行循环经济发展模式是改变我国资源型城市发展方式的必然选择,通过建立包括经济发展、循环经济特征、管理三大系统的21个指标体系框架,并采取模糊综合评价法对资源型城市循环经济发展水平进行综合评价。     

家长式领导对组织学习的作用——基于家长式领导三元理论的观点

基于家长式领导三元理论的观点,研究了家长式领导与组织学习的关系.通过问卷调查获得711份有效问卷.层次回归分析结果显示:仁慈领导对组织学习的6个维度都有显著的积极影响;除开发式学习外,德行领导对组织学习的其他5个维度都有显著的积极影响;威权领导对团体学习、组织层学习、组织间学习和利用式学习4个维度都有显著的积极影响;仁慈领导和威权领导对开发式学习和利用式学习都有显著的交互作用,德行领导和威权领导对利用式学习有显著的交互作用.这些结果启发我国企业领导者需要表现出高仁慈、高德行和一定水平威权的领导风格.     

我国中小型企业培训面临的问题及对策分析

企业培训是企业人力资源管理的重要内容，但是目前我国企业培训工作开展得还很不够，特别是对于在市场竞争中面临弱势竞争的中小型企业而言，企业培训远未能发挥其应有的作用。中小型企业培训存在着认识的误区、培训动力不足、缺乏培训文化、培训效率低效果差等四方面的问题。为此提出中小企业应该转变培训观念，加大培训的投入；引进胜任力模型，满足企业内不同层级与类型的员工不同的培训需求；借鉴国外先进的培训经验，拓展中小企业培训模式；建立健全各项培训管理制度等四项建议。