《中东国家和中东问题》即将出版

由我校彭树智教授主编,中东研究所和文博学院南亚中东研究室七位教帅参与撰写的《中东国家和中东问题》一书(20余万字),将于今年6月由河南大学出版社出版. 呈现给史学界和其他读者的这本《中东国家和中东问题》,采用章节体例,由各位作者执笔的各个专题自成体系,而专题之间又相互关联,有机地构成了一个整体,比较系统准确地反映了中东国家发展的历史轨迹和中东问题的全貌.书中既有知识性的具体描述,又有规律性的深入探讨,还有预测性的宏观展     

关于电信专业学生知识结构与能力培养的探讨

从电信专业学生的培养要求出发,论述了电工电子、计算机、通信与信息处理三大系列课程的合理性设置,以此构建本专业的知识结构;同时也强调了电信专业学生的素质教育与能力培养必须落实到人才培养的方式、手段和教学方法的改进上.     

工程数学系列课实施案例式教学的探索与实践

以工程数学系列课建设为契机,针对工程数学系列课教学中存在的问题,按照应用型人才培养模式要求,通过开展"四个"结合,分学科大类进行有针对性的教学,转变教学理念,改革教学内容与方法,注重培养学生的工程实践能力,调动学生的学习主动性和创造性,培养学生的创新思维能力,并为学生掌握基础课,教师服务专业课,学校培养应用型人才和学生步入社会奠定数学基础。     

劣质井盖要了一个孩子的命

城市井盖被偷,造成路人伤害的事件已不算新鲜,但盖着井盖,一个体重不足30千克的男孩子踩在上面却掉了下去的事情却真的少见。本该承受重量的井盖为何如此不堪重负?这种井盖又是如何被安装在路面上的     

波前滤波小波函数的理论分析和构造方法

从惠更斯-菲涅耳的衍射理论出发．分析了受限孔径衍射相当于波前滤波．以夫琅和费单缝、圆孔为例．得到了小波在波前滤波时应满足的条件．并给出了满足波前滤波条件的小波的构造方法．     

论创新型人才培养中的信息素养教育

培养创新型人才不仅是知识经济时代全面推进素质教育的必然要求,也是高校自我发展的内在要求。信息素养作为创新型人才应具备的重要素质,有助于促进学生的创新意识、创新思维和创新能力培养。针对国内高校在学生信息素养教育方面存在的问题,应多措并举加以提高完善。     

谁是2E的主人

上海华凉房产公司在将金殿苑小区的房子全部卖出去以后,又在二层和三层之间建造了一个2E层,并将这层的房间出租给上海包运房地产有限责任公司,但2E层的公用面积和公共维修基金却“悄悄地”给其他业主们分摊了。业主们在调查清楚整件事的经过后,向法院提出将2E层判归所有业主的请求,却被法院驳回……     

多校区大学管理的难点和对策

由于多校区大学具有地理位置散、学科相对齐全、办学规模巨大的特点,在其发展和管理上存在着学科建设方面沟通与交流不便、资金相对不足、结构调整困难,资源配置方面难以共享、调配与流动,校园文化难以整合的问题。因此,要科学规划学科建设目标,重视交通、通讯等基本设施建设,制定合理的人才政策,实现图书资料的流动共享,加强信息化管理。     

“哈里发”名称的由来

公元632年3月,伊斯兰教创立者穆罕默德带病从麦加朝觐后返回麦地那,感到病体难支,于是指派他最亲密的门徒、岳父艾卜·伯克尔代替他领导麦地那的信徒们进行每天的“拜功”。创年6月8日,穆罕默德病逝。由于他没有儿子,也没有向人们明确指示由谁来继承他的职位,引起伊斯兰社会内部的混乱。穆罕默德所喜爱的、性格十分暴躁的门徒欧美尔站出来宣布:“谁胆敢乱说乱动,自作主张,就砍去谁的手脚”,有效地制止了骚乱。6月9日,艾卜·伯克尔由其好友——先知所喜爱的门徒艾卜·欧拜岱一同来到清真寺,利用领导例行“拜功”之机,在宣礼塔上告诫门徒们:“如果大家都仅仅信仰穆罕默德,那么,他就真的死去了;如果大家都按他的指示去信仰真主,那么他就活着,永     

论现代化进程中的两种伊斯兰思潮

大致地说，近代以来，伊斯兰世界的变革呈现出下面的路线：三大帝国（奥斯曼帝国、波斯沙法维帝国、莫卧尔帝国）的衰败过程、殖民地半殖民地化过程、革命化过程、现代化过程。在这四个过程中，内外因素诸种力量交互作用，并不是按简单化的“挑战──回应”方式或“传统──现代”方式运动的，而是一个主客体相互作用的复杂的网络运动。伊斯兰国家的殖民地半殖民地化与争取独立的革命运动，实质上都是伊斯兰国家现代化总进程中旧体制向新体制转变的特殊形式。当然，就现代化的特定意义而言，随着一个个独立的现代民族国家的建立，现代化才逐…