论素质教育和创新教育

论述了素质教育的基本概念 ,素质教育目标的层次性 ,创新教育是素质教育的重点 ,对大学生进行素质教育的具体要求。     

换个角度看人生

一个加拿大人,其貌不扬,从小口吃,幼年因病导致左脸局部麻痹,嘴角畸歪,一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边,尽管有这么多缺陷,他不但不自卑,反而奋发图强,成为饱学之士,还能在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷,并不失时机地提高嗓音,以达到理想的效果。尔后,他成了一个颇有建树的人。1993年10目,他参加加拿大总理竞选。保守党心怀叵测,大肆利用电视广告来夸张他的脸部缺陷,然后问道:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是,这种极不道德的人身攻击,却招致了很多选民的愤怒和反感。那人泰然处之,毫不隐讳自己的身体缺点,反而博得选民的极大同情,最终率自由党一举结     

中国人口出生率的空间非均衡性及地域差异分析

基于2001—2015年我国31个省市的人口出生率数据,运用Moran’sⅠ指数和泰尔指数,对人口出生率的空间分布及地域差异进行动态分析,结果表明:中国的人口出生率呈现出由东向西增强的空间非均衡特征,即东部地区出生率低,西部地区出生率高;我国人口出生率空间聚集性显著,高-高型主要聚集在广西、广东、湖南、江西等华南地区,低-低型主要聚集在内蒙古、河北、吉林等北方地区;中国人口出生率的地域差异显著且差异性逐渐减小,表现为区域内差异远远大于区域间差异,而区域内差异主要受北方地区差异的影响。根据该结论,可以更好地制定我国区域人口政策,缩小人口区域差异,提升生育率。     

协同创新项目的动态利益分配方法

利益分配是协同创新项目中关键而又最难协调的问题,它对项目的稳定进行起决定性作用.文章综合运用了合作博弈理论中利益分配的Shapley值法与最小核心法,构建了协同创新项目的动态利益分配方法.并将各参与者的每个阶段的投入和所承担的风险作为参数,在项目进行过程中对风险因子进行动态调整.探寻切实可行的协同创新项目利益分配方法.     

庞德对李白《古风》诗词误译的另一种解读

埃兹拉·庞德（Ezra Pound 1885～1972）现代派著名美国诗人、批评家和翻译家,他在诗歌翻译创作上成绩斐然,他所改编的李白的作品《神州集》成为了世界文学经典。但我们仍不难发现：原诗和译文之间在内涵、寓意等方面存有偏颇失实之处。本文试图从分析李白《古风》第18首入手,运用克拉克洪-斯托特柏克和霍夫斯诺德两种价值框架探求庞德误译产生的根源,阐释东西方价值观的差异是产生诗歌文化误解的根本原因。     

机械类应用型本科专业职业化教育与实践教学改革研究

实践教学在应用型本科职业化教育中处于重要地位。本文围绕应用型本科人才的培养，分析了机械类专业实践教学目前存在的主要问题及独立学院实践教学的现状，初步构建了长春大学光华学院机械专业的实践教学体系，并探讨了保证实践教学质量的管理措施。     

变革与平衡：展望后危机世界

在跨入21世纪第二个十年之际，上一个十年留给全球的金融危机以及经济动荡仍未过去，作为2009年两个全球性话题之一的人类携手限制碳排放问题如何解困，迄今为止也没能看到令人鼓舞的切实可行的成果。     

大学新生入学教育的内容及意义

新生入学教育是高校的重要课程之一，内容包括安全教育、适应性教育、专业介绍和专业思想教育、党团知识教育、职业生涯规划指导和《学生手册》的学习。它将帮助新生尽快适应新的环境，引导新生学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础。