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当今体操运动飞速向前发展 ,已进入了极高的水平时代并逐渐形成了专业化、职业化、商业化的特点 ;当今竞技体操已脱离了体育本身的范畴 ,属于运动文化娱乐的范畴。 90年代以来 ,我国学校体育和社会体育出现了对竞技体操需求量明显减少 ,对健身性体操需求量日益增多的趋势。高师体育系是培养合格的中学体育教师 ,其末来的工作对象是广大中学生 ,其根本任务是增强广大中学生的体质。而高师体育系开设的体操课 ,属于学校体育领域 ,是教育的范畴 ,与竞技体操有着本质的区别。但高师体育系体操教学仍然存在着坚持以竞技体操为主体的思想 ,结果出… 相似文献
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通过文献资料法,对高校体育弱势学生体育参与的不利因素进行了分析,认为奥林匹克教育对高校体育弱势学生参与体育文化活动具有巨大的促进作用,提出应在高校广泛开展对体育弱势学生的奥林匹克教育,弘扬奥林匹克精神,为今后这一特殊群体身心的健康和谐发展打下坚实的基础. 相似文献
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以终身体育思想指导体育教师教育是体育教师教育的发展趋势.终身体育思想突破了传统学校体育教育的框架,体育教育贯穿于人的一生,人的未来生存和发展的机会来自终身的持续学习和锻炼.体育教师教育应打破社会对教师角色的任职资格的框架,以终身体育思想对教师培养的要求确立培养目标. 相似文献
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