企业管理学的范式确立与范式竞争

从 19世纪末“泰勒主义”的出现算起 ,现代企业管理学 (以下简称管理学 )的发展已有一百多年的历史。在这一百多年里 ,管理学的发展与创新速度远远超出了其他社会学科 ,从科学管理的确立到“管理理论的丛林” ,学科的发展经历了从范式确立与稳定到范式竞争这样一个动态过程 ,体现出一定的历史发展逻辑。本文着眼于范式的层面对管理思想发展过程进行分析 ,以探讨管理学科发展与变迁的历史逻辑     

智慧管理理念下的高中教育管理策略

智慧管理是一种创新型的管理模式,将这种管理模式引入教育管理工作中,可以提高并完善教育管理的效果和质量,促进教育管理工作的快速发展,因此,智慧管理逐渐成为了我国教育体系未来发展的新趋向。而对于高中阶段的教育来说,它不仅是教育管理工作中的较为重要的时段,而且这一阶段的管理工作的品质和进行的程度对教学工作有着很大的影响。下面,本文将探索与讨论智慧管理理念下的高中教育管理策略。     

中国特色企业管理理论的创新机制与途径——科学管理理论形成历史分析的启示

近年来,随着中国经济的高速发展,"提高自主创新能力,建设创新型国家"战略的提出,在对西方企业管理理论的引进、比较、阐释与批判的基础上,开创具有中国特色的管理理论体系已成为学术界与实务界的重要课题。一百多年来,管理理论在社会环境系统中的演进同生物在自然界中的进化有着很强的相似性,存在着遗传、突变、自然选择的情况,表现出"物竞天择,适者生存"的特征。在中国特色的管理理论创新过程中,我们不仅要关注知识的创新,也需要去思考"关乎管理的思想是如何转变为理论、什么因素导致具此特征(而非彼特征)的管理理论的出现"等问题。对这些问题的解答,有助于我们更快、更合理、更有效地实现创新,推动中国企业自主创新能力的提高。