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1.
林芬  李乐平 《南方论刊》2015,(2):94-95,84
二十世纪初期的中国文学变革,孕育了一代作家。庐隐作为新式女性,常以感伤哀婉的抒情笔调,抒写觉醒的知识女性在社会奋斗、爱情追求途中的种种坎坷与不幸。她举起悲哀的旗帜,向着丑恶社会发出自己的呐喊,于悲苦中不忘询问人生出路,体现了知识分子可贵的社会责任感。庐隐对"五四"时期女性生存困境进行深入思考和探索,发掘出女性在时代洪流中的困厄和悲哀,但她并非为悲哀而写悲哀的作家。相反,她是通过描写悲哀,寻求精神力量来抗争悲哀,以泪眼探寻生命真谛。她利用"悲哀"意识来唤醒沉溺于现实的人们,鼓励人们正视现实,鞭策人们转变观念,指导人们勇于反抗,积极倡导个性解放与自由。  相似文献   
2.
阿尔茨海默病是一种起病隐匿的进行性发展神经系统退行性疾病,患者多会表现出记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍及人格和行为改变等症状.60岁及以上老年人多发,女性患者多于男性.如果患者发病时未满65岁则称作早老性痴呆,如果患者发病时超过65岁则为老年性痴呆.调查显示,该病已经成为导致全球老年人残疾和痴呆的主要原因,患上该病后会给家庭和社会带来很大负担.特别是当前我国已经进入老龄化社会,预计到2050年我国超过65岁的老年人将占全国人口数量的30.8%,而随着老年人数量的不断增加,患上该病的患者人数也会不断增加,必须积极开展社区健康管理干预.  相似文献   
3.
在我国的所有传统节日中,春节是一个时间跨度最大的集合的节日。如果将春节比喻为一出长剧的话,那么它也可分为序幕、高潮和尾声。序幕腊月二十三,就拉开了春节的序幕。这天俗称过小年,要送灶王上天。小年一过,节日便接踵而来:“二十四,写大字(即春联);二十五,扫尘土(洒扫、掸尘);二十六,烀猪肉;二十七,杀公鸡;二十八,把面发;二十九,贴倒‘有’;三十晚上守一宿(守岁)。”高潮正月初一,俗称大年初一,又称三元,即岁之元,日之元,时之元。汉崔实《四时月令》说:“正月一日,七十二候之初,三百六旬之始,是谓正日…  相似文献   
4.
李国平  沈雨晨 《职业》2008,(2):74-75
1979年,汤唯出生浙江杭州市,母亲是位小有名气的话剧演员,父亲是画家。受家庭文化氛围熏陶,汤唯从小就流露出艺术和表演上的天赋。7岁时,汤唯已经会指手划脚地安排小伙伴们自编自演节目了。  相似文献   
5.
在加强社会主义法制教育的同时,要特别注重社会主义道德教育.后者是前者的基础.只有在人们心中筑起坚不可摧的道德长城,才能从根本上维护社会主义法制的尊严.  相似文献   
6.
论忧患意识的历史意蕴与时代特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
忧患意识是中华民族民族精神的精髓。从思想内涵上说,忧患意识是一种清醒的危机意识,是一种宏大的历史意识,是一种深切的责任意识,是一种昂扬的奋进意识。在新的历史条件下,我们应该把忧患意识的历史意蕴与时代特征相结合,实现忧患意识的现代转化。  相似文献   
7.
<正>借鉴澳大利亚农业的成功经验,结合国内实际,我国的农业应放眼国际市场,在建立农业标准体系、农业保险体系和农业服务体系上下功夫,以加速农业产业化。建立农业标准体系 提高农业国际竞争力中国“入世”后农业面临着挑战,农产品的市场壁垒主要“贸易壁垒”变为“技术壁垒”。我国的农业标准体系十分薄弱,极易成为“技术壁垒”的牺牲品,既制约了  相似文献   
8.
老年代谢综合征患者血清瘦素及脂连素变化   总被引:1,自引:0,他引:1  
流行病学研究表明许多人常同时患中心性肥胖,糖尿病,高血压,血脂紊乱等疾病.近来学者们多将其叫做"代谢综合征".世界卫生组织、美国国家胆固醇教育计划成人治疗组、中华医学会糖尿病分会先后对其提出了工作定义或诊断标准.项坤三等的流行病学研究表明60岁以上人群有较高的患病率达20%[1],且由于代谢综合征的任一成分均增加患者心血管病的发病风险,严重损害人们的身体健康,因此,对老年代谢综合征的研究有十分重要的意义.目前代谢综合征的发病机制尚不完全清楚,有研究表明脂肪分泌多种脂肪激素可能参与其中.本研究旨在探讨瘦素及脂连素在代谢综合征发病机制中的作用.  相似文献   
9.
对大学生整容态度的调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
本次调查要了解的是大学生对整容的看法,采用发放问卷的形式,回收有效问卷223份,选取的被试是济南各高校的大学生,采用随机分层抽样的方法,尽量使男女之间、文理科之间、城市农村之间、各个年级之间人数平衡.本次调查得出以下结论大学生对整容知识的了解较少,接受程度不高,极少有进一步的行为,与媒体宣传相差较大.  相似文献   
10.
化学新课程改革与微型化学实验   总被引:2,自引:0,他引:2  
新一轮基础教育改革中,化学新课程改革在理念和内容上都强调学习方式的转变,即倡导探究性学习.探究性学习的实质,是学生主动参与教学过程,积极从事各种探究活动,亲自发现科学概念和原理,掌握探究技能.事实表明微型化学实验是实现探究性学习的有效手段.  相似文献   
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