丁玲女性意识的演变轨迹

丁玲一生都以女性的姿态在自己的作品中探索着中国女性的生存、地位、价值等问题.左联时期,她的女性意识与阶级解放意识和社会革命意识融会在一起;抗战时期在延安,她的女性意识发展得最成熟,表达得最彻底;抗战胜利后,她的女性意识在强大的主流文化磁场中得到重现和发展.     

联想翻译法的核心及其在教学中的运用

近年来，国内的英语教学多采用这样的几种方法：句型法、结构──情景──交际法、功能法、交际法和以课文为主的教法。每一种教法都基于特定的教学思想，具有不同的使用范围和侧重点。我们对这些教法进行了深入的分析和研究，结合教学实践经验，提出了联想翻译法这一新的观点，并在本刊93年第1、2期中作了阐述。本文将根据三年来我们在教学中对这种教学法的运用情况，结合英语教学法研究的最新动态，进一步阐明联想翻译法的核心及其在教学中的运用过程。通过深入的研究和论证，使这一教法具有更加广泛的实践性和可靠性。1。联想翻译法的核…     

洪湖东荆河堤防多种经营现状调查

合理开发利用好堤防水土资源,充分发挥其经济效益,能为堤防事业可持续发展提供可靠保障。如何调动堤防广大员工积极主动地开发利用身边水土资源,又是一个十分迫切和现实的问题。本文拟从洪湖东荆河堤防多种经营现状调查入手,剖析当前在发展多种经营过程中存在的问题,尝试提出有针对性的意见或建设。     

海上丝绸之路与福建近代中西文化的撞击

福建是古代海上丝绸之路的重要区域,海上丝绸之路的开通与盛行,留给福建的是开放的视野、海洋的精神、兼包并容的心态以及遍布世界的福建华工,这些因子成为福建文化嬗变的重要力量.当历史推进到某一特殊时刻,面对深重的民族灾难,福建勇敢地承担起历史重任,自觉成为中国近代中西文化的撞击点.船政学堂是民族自救的一面旗帜,其培养出来的人才直接引领了中国近代社会的现代化转型.可以说,海上丝绸之路铸就了福建近代中西文化的历史性撞击.     

岱海园子沟传统生土村落改造规划研究

本文基于对园子沟村传统生土村落的调研，提出适应该村落的改造原则，研究能使村落能重新焕发生机的改造方法。     

《环境监测技术》课程项目化教学改革实践研究——以南通科技职业学院为例

项目化教学中采用了"五步教学法"开展教学,制定的教学标准、确定的教学内容,经实践检验符合要求,教学环节设计合理,具有可操作性,能够体现以学生为中心的教学要求,并且课程教学特色明显,学生能力培养效果显著.在学生总评成绩认定方面,充分考虑到了学生的主体特点,建立学生评分小组实现自我评价,教师只在不同班级、不同小组之间进行权重把握,实践证明,这样的成绩评定客观、公正,既满足了学生的知识技能培养,又保证了绝大部分同学能够顺利地参加并完成课程学习.     

深圳叙事及其城市形象

近30年来,深圳作家塑造出改革之都、欲望都市、沧桑都市、活力之都、阳光都市等各类深圳形象。多元化的深圳叙事整合出一个真实全面的深圳形象,为读者想象深圳提供了文学符码,在构建和传播深圳城市形象过程中发挥了独特作用。     

三江源自然保护区生态保护立法基本理念研究

文章就三江源自然保护区生态保护立法的基本理念进行了探讨。认为应当将该地区生态保护立法的指导思想确立为生态本位,以塑造对三江源自然保护区生态保护法律规范的忠诚感为立法的直接目的,以保护生态利益作为这一地区生态保护立法的终极目的。立法中在坚持可持续发展原则的同时,还应当将衡平原则和合作原则、公众参与原则、国家干预原则确立为该地区生态保护立法的原则。     

以读导写 以写促读——浅谈阅读和写作的三个结合

阅读是写作的基础,没有大量的阅读做基础,要想写好作文是不可能的。阅读教学促进写作教学,反过来,写作教学又会拉动阅读教学。这正像叶老指出的:"阅读是吸收,写作是倾吐,实际上,阅读也需要倾吐,可以说写作是伴随着倾吐的吸收。"由此可见,阅读教学和写作教学两者之间的关系是相辅相成的,读的落脚点就要落在写上。那么,怎样才能做到"以读导写、以写促读"呢?笔者认为应做到"三个结合",即集体阅读和个人阅读相结合,精读与泛读相结合,定向阅读和自由阅读相结合。只有这样,学生才能做到有事可写,有话可说,有情可抒。     

关于完善我国外贸代理制的法律思考

一、我国在推行外贸代理制过程中存在的问题（一）外贸代理制的立法明显滞后于外贸代理实践，代理市场无法可依现象严重。我国有关调整代理关系的法律规定主要在《民法通则》中，该法第63条规定：“公民、法人可以通过代理人实施民事法律行为。代理人在代理权限内，以被代理人的名义实施民事法律行为，被代理人对代理人的行为，承担民事责任。”这一规定很显然只调整显名的直接代理关系，而我国现行外贸代理中最主要的是要调整国内有外贸经营权的企业接受国内其他没有外贸经营权的企业的委托，以自己的名义与外商签订合同的间接代理关系。但…