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1.
智力属教育心理学范畴:对于智力概念的研究,至今尚无确切的含义,关于智力观的认识也是众说纷纭。 英国心理学家斯皮尔曼认为智力是进行抽象思考的能力。这个定义,易把注意力、观察力、想象力、记忆力、创造力排斥在外。 迪尔伯恩盖主张智力是学习能力,这一笼统的规定更不确切,因为有些学习能力并非智力活动。如单纯模仿照抄重复是学习,不能视为智力活动。 其他,如斯恩特、皮特则认为智力是对新环境的适应能力,这种观点更难令人接受,因为有些动物、甚至植物也有适应环境的能力,而这绝非是智力活动,恰恰是动植物的一种本能。 韦克斯勒则采取了… 相似文献
2.
谢庆红 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(2):43-44
现代科技的迅速发展和全球经济一体化的加快 ,对我国物流业提出了新的要求 ,为了与国际接轨 ,发展现代物流已成为必然。本文针对我国物流现状 ,分析其存在的原因 ,在此基础上提出了发展现代物流的可行性建议 相似文献
3.
滕福海 《暨南学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
《艺概》艺术理论的核心是“寄言”说,而言以寄象、象以寄情、情以奇理的艺术本质论又是“寄言”说的精髓,该说有所不同于寄托比兴。其“以色相寄精神,的提法,逼近了文学艺术在表现方式上以艺术形象为基本特征的认识,“寓义于情”的提法则揭示了文学艺术在内容方面的特性是表现情理,是通过表现人的主观情志来反映客观事理,刘熙载对于艺术本质特征的揭示,是植根于中华传统文化而又部分地领先于当时世界美学理论研究的。 相似文献
4.
5.
滕振国 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
自明人张綖分词为婉约、豪放两派后,论者多奉其说,沿用至今。两宋之间的著名女词人李清照,历来被认为是婉约派词人,清人王士祯甚至推其为婉约之宗。但是,清人沈曾植却说:“易安倜傥有丈夫气,乃闺阁中之苏、辛,非秦、柳也”(《菌阁琐谈》),直说其词与豪放派的苏轼、辛弃疾同调,而与婉约派的秦观、柳永异趣。持这一观点的,明清两代还大有人在,如:明·孟淑 相似文献
6.
滕大春 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
《外国教育通史》结语滕大春《外国教育通史》共六卷,兹已完成。我们从古至今把人类教育的起源和演进。作了一番回顾、反思和探究。感觉这数千年以来,的确是步步向上,层层提高。在教育实践方面和教育认识方面。无不如此。人类在这悠久的岁月中,进行了为数无尽的教育创... 相似文献
7.
记者近日从河南省小麦协会获悉,在 去年国家新品种保护办公室品种授权公告 中,由该省小麦专家周中普父子培育的彩 色小麦中普黑麦1号、中普绿麦1号及中普 6号被列为国家植物新品种保护品种。 相似文献
8.
青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。国家富强、民族复兴离不开青年一代的不懈奋斗,青年的成长发展也同样离不开党的引领与对人民群众的智慧和力量的汲取。作为新时代青年,要有担负起实现民族复兴重任的能力和决心,努力在不懈奋斗中增强做中国人的志气、骨气、底气,坚定人生奋斗的信仰、信念、信心,提升干事创业的能力、毅力、活力,把青春奋斗融入党和人民事业之中,为实现中华民族的伟大复兴贡献强大的青春力量。 相似文献
9.
一、小股东的界定对大、小股东的界定,传统的方法是以股东持有的股份数额为标准的,即拥有半数以上表决权的股东为大股东,其余为小股东。但随着股权的日益分散化,控制公司的经营并不需要持有公司半数以上的股份,因此对大、小股东的界定也转而采用实质标准:以是否拥“有控制力”,对公司的经营决策是否有决定性影响力来判断。出资比例仅占少数,对公司决策不具有影响力的股东被称为小股东。二、小股东权益受损的具体表现(一)大股东虚假出资在上市公司设立或增资配股环节中,大股东通过串通有关注册部门出具假出资证明,名义上向上市公司投入了资产… 相似文献
10.
构建和谐社会是一个世界性问题,社会的全面和谐发展和教育应是同步的。在和谐社会中,作为人文学科的历史学科应在提高公民素质中起到相当重要的作用。 相似文献