EWB在数字电路设计性实验中的应用研究

本文介绍了EWB软件的特点,通过运用74163设计一个60进制计数器为例,阐述了该软件在数字电路设计性实验中的具体应用,同时比较了EWB仿真与硬件实验各自的优缺点,提出了仿真与实验相结合进行数字电路设计型实验的一种新的教学模式.     

用PLC构成产品分拣自控系统教学模型

可编程逻辑控制器简称为PLC ,它是以单片机为核心的工业控制专用机。最大特点是采用易学易懂的梯形图编制程序 ,梯形图符号和定义与继电器展开图完全一致。用PLC设计自控应用系统无需掌握复杂的计算机硬件原理就可编程实现 ,且PLC性能稳定可靠 ,使用灵活方便。本文通过产品分拣自控系统教学模型的原理分析 ,介绍了如何利用PLC中的高速计数器实现位移和速度的控制。并对整个系统程序作了详细介绍     

中小学教育研究:范式、训练与评价

中小学教育研究的目的是获取新知和改进教育实践方式,可以使用不同的研究范式进行探索,关键在于寻找共性并加以有针对性的训练,同时也要改变对研究成果的评价方式,选择多元化评价的思路。     

梯形图循环控制程序的分析方法

PLC控制器主要应用于工业自动化控制领域,控制过程几乎全部是闭环控制过程.PLC控制系统是通过程序实现其控制功能的,而程序又是以梯形图形式书写的.梯形图能较好地实现实时监控,便于现场程序调试.但梯形图程序难以用流程图结构来描述,分析程序较为复杂.本文通过实例借用时序图分析一个闭环控制系统,提供一种闭环控制程序的分析方法.     

电子信息科学与技术专业实践教学体系改革

本文分析了我校电子信息科学与技术专业实验教学过程中存在的主要问题,从实践教学课程群的构建、教学模式转变、教学过程的评价、校内外实验实训基地建设等几个方面进行了研究与实践,构建了一种分层次、分模块、分阶段的实践教学体系,提出了学分制下本专业实践教学体系改革的措施。     

运用MATLAB对系统进行多角度分析

从信号与系统课程特点和Matlab的优点出发,通过实例阐述了课程中的重点难点知识进行理论与仿真演示相结合的教学方式,能够有效地帮助学生深入理解课堂教学内容,较好地弥补了理论课与实验课分开上的缺陷,增强了学生自主学习的能力,大大提高了教学质量.     

音频信号数据采集系统电路设计

本文介绍了音频信号数据采集系统的电路设计原理,并结合框图较为详细地分析了其中的自动增益控制放大电路和模数转换器与单片机之间的接口电路设计思想。给出了电路原理图和实际测试的主要参数和曲线。     

逻辑函数列表化简法的规律探讨

本文就逻辑函数列表化简法的规律问题提出了利用低次合并项的最小项对序号差作为特征量进行高次合并的方法;并通过列表化简法与卡诺图化简法的对比,解释了选择逻辑函数最小覆盖的原则。     

运用MATLAB形成彩电全电视信号

根据彩色电视系统编码教学过程中理论性、逻辑性较强的特点,结合MATLAB软件中的动态仿真工具Simulink,提出了将Simlink引入到电视教学中,并对全电视信号形成过程进行了实例分析.     

Simulink在"电路分析"多媒体教学中的应用

根据Matlab中仿真工具Simulink具有较好的助学和教学性能,以及多媒体技术在"电路分析"教学中存在的一些不足,提出将Simulink引入电路分析教学中,并通过二阶动态电路实例介绍了电路分析课程中的重点、难点进行理论讲解与Simulink仿真演示相结合的教学方式,较好地弥补电路分析理论课与实验课分开上的缺陷,不但丰富了教学方法和手段,而且激发了学生探究学习的兴趣,大大提高了教学质量.