高校新校区建设中的规划工作的思考

高校建设新校区是实现学校可持续发展的重要措施，是改善学校的教学、科研和教职工的生活条件的需要，是满足学校自身发展和适应国家高等教育发展形势的需要。无论是新校区，还是老校区，作为同一学校，必须统一规划学校的发展战略，统一制定学校的学科建设方案，统一完善学校的校园建设。因此对新校区建设，不仅要在形式上本着超前设计、规划和高起点、高标准建设的原则，努力把新校区规划、建成以人为本、生态型、信息化的现代校园；更要注重在内容上处理好与老校区及周边城市环境的内在联系，努力形成功能互补、资源共享、有机结合、统一管理的校园体系。     

循环经济视角下的企业逆向物流分析

依据可持续发展的理论，提出在循环经济视角下发展逆向物流的思想，阐述逆向物流对循环经济发展的战略意义，并得出发展逆向物流，实现循环经济发展模式的对策和建议。     

社区发育视域下的城市治理问题研究

文章论述了城市社区的基本含义,分析了在转型期的时代背景下,社区发育对我国城市治理的重要意义,分析了当今社会条件下不同类型的社区和城市治理之间的关系,并对通过促进社区发育解决城市治理当中的问题给出了对策建议。     

模糊决策中常用的规范化方法

在多属性决策的研究中，规范是决策过程中必不可少的步骤。根据多属性决策属性理论，明确了效益型、成本型、固定型、区间型、偏离型、偏离区间型等六种属性的评价值是表示梯形模糊数时的规范化方法，并同已有的效益型、成本型的规范化方法进行了比较和例证分析。结果表明，常用的六种规范化方法在模糊决策中具有较好的应用价值。     

高校新校区建设中的规划工作的思考

高校建设新校区是实现学校可持续发展的重要措施,是改善学校的教学、科研和教职工的生活条件的需要,是满足学校自身发展和适应国家高等教育发展形势的需要。无论是新校区,还是老校区,作为同一学校,必须统一规划学校的发展战略,统一制定学校的学科建设方案,统一完善学校的校园建设。因此对新校区建设,不仅要在形式上本着超前设计、规划和高起点、高标准建设的原则,努力把新校区规划、建成以人为本、生态型、信息化的现代校园;更要注重在内容上处理好与老校区及周边城市环境的内在联系,努力形成功能互补、资源共享、有机结合、统一管理的校园体系。     

教育成本分担目标下河北省高等教育投资评析:1993-2008

高等教育成本分担机制的构建与完善是高等教育投资改革的最终目标,是实现高等教育资源充分配置,高等教育可持续发展的根本保障.自1997年确立成本分担机制以来,河北省的高等教育得到了快速发展.但投资数据分析表明,成本分担在投资结构完善和制度保障等方面还存在许多问题,离理想目标下的高等教育多元投资机制还存在很大差距.     

试论知识型职工激励模式设计

随着知识经济时代的到来,组织生存和发展越来越多地倚重知识型职工。因此,如何有效地激发知识型职工的创造力,已成为现代组织人力资源管理的核心。基于知识型职工自身特点的,激励知识型职工模型———全面激励机制设计模型,有利于促进组织和谐有序发展。     

基于协同治理理论下的高校后勤育人发展现状与建设路径

随着高校后勤社会化改革的不断推进以及国家对高校培养高素质人才的极大重视，高校后勤应进一步重视服务育人工作，而运用协同治理理论的核心要义，高校后勤将为服务育人目标的实现开辟新的路径。文章首先对协同治理理论与服务育人主体的界定进行概述，其次分析高校后勤服务育人的现状与不足，最后提出完善高校后勤服务育人的平台建设路径。     

利益视角下城市治理中的公民参与研究

城市治理过程的实质在于解决公共问题,必然涉及利益问题的讨论、利益关系的调整,以及利益矛盾的解决。鉴于我国目前正处于城市管理向城市治理过渡的时期,本文以利益为突破口,在阐述"城市治理"和"公民参与"概念的基础上,分析了城市治理过程中公民参与的具体路径和功能,认为应建立规范的公民参与教育和培训制度,提高公民参与城市治理的意识,促进公民利益觉醒;创新公民参与形式,拓宽公民参与渠道,完善多元利益表达机制;丰富社会公众组织,形成公民参与合力,优化利益综合、竞取和博弈机制;建立健全公民参与城市治理的制度体系和法律体系,构建利益整合、利益分配、利益补偿机制。     

社区治理中现代公民意识培育

社区治理是实现政府善治与社会和谐的重要途径之一,是社区的未来发展方向。社区治理强调治理主体的多元化发展,社区居民更多地参与到社区治理之中是其本质特征。随着经济的全球化与政治民主化进程的加快,客观上促使国家对社会与经济的干预逐渐减少,由统治变为治理,通过公民社会来维持社会的和谐稳定。公民意识的觉醒是公民社会发展的动力,同时也是促使居民参与到社区治理中的助推剂。首先分析了社区治理中公民意识的觉醒,进而更深一层次的探析了社区治理中公民意识缺乏所引发的困境,最后阐明了社区治理中公民意识培育的紧迫性。