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本课题对用人单位关于商务英语专业毕业生素质和人才规格要求进行调查、统计和分析。调查结果表明用人单位对毕业生的总体评价不高,与他们对毕业生的人才规格要求有一定的差距。调研结果重要启示为:学校必须调整培养方案,建立"校企合作、工学结合"的办学模式,实现课程体系与工作体系的有机结合,缩短学生从学习到工作的过渡时限。 相似文献
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87年前,鲁迅在杂文《论"他妈的!"》中写道:"我曾在家乡看见乡农父子一同午饭,儿子指一碗菜向他父亲说:‘这不坏,妈的你尝尝看!’那父亲回答道‘:我不要吃。妈的你吃去罢!’这简直已经醇化为现在时兴的‘我的亲爱的’的意思了。"不久前,一个外地人在武汉看到类似的一幕,发了一条表达愤怒的微博,由此引发了一场有关方言骂人的争论与反思。 相似文献
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87年前,鲁迅在杂文《论“他妈的!”》中写道:“我曾在家乡看见乡农父子一同午饭,儿子指一碗菜向他父亲说:‘这不坏,妈的你尝尝看!’那父亲回答道:‘我不要吃。妈的你吃去罢!’这简直已经醇化为现在时兴的‘我的亲爱的’的意思了。” 相似文献
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甘丽华 《上海理工大学学报(社会科学版)》2014,36(3):226-231
就非英语专业大学生元认知策略使用与英语口语之间的关系进行了实证研究。研究采用定量的方法,结果显示,非英语专业大学生在英语口语过程中使用元认知策略的情况不容乐观。就五类常用的元认知策略而言,使用最多的是目标计划类,最少的是监控类。监控类策略、管理、选择注意和目标计划类元认知策略的使用情况对英语口语成绩的差异有一定的解释力。其次,整体使用元认知策略的频率与英语口语成绩存在相关性。 相似文献
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元认知策略与英语写作相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
甘丽华 《中北大学学报(社会科学版)》2009,25(3):21-25
报告了一项有关元认知策略与英语写作之间关系的实证研究情况.研究的结果显示,应用英语专业学生在英语写作过程中不同程度地使用了元认知策略,但大多数学生只是有时使用.就五类常用的元认知策略而言,使用最多的是评价类,最少的是选择注意类.管理类策略,监控、目标计划和选择注意类元认知策略的使用情况对英语写作成绩的差异有一定的解释力.整体使用元认知策略的频率与英语写作成绩存在相关性. 相似文献
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面对日益泛滥的网络色情,警方分析,色情网站犹如一个场,在这里既有“骗子”,也有“小偷”,还有只管卖刀不管刀是不是用来杀人的所谓“第三方”。于是,一个案件牵扯出若干个网络诈骗、网络盗窃、网络色情、输入计算机病毒等集群性案件。在其背后,至少存在三大利益链条。 相似文献
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甘丽华 《长春理工大学学报(社会科学版)》2012,25(6):101-103
通过"改变装束测试法"、"语义微分量表法"、问卷调查法及访谈法对发达地区佛山市160名不同职业的受试进行了语言态度调查及比较分析。结果表明,职业背景影响受试对不同语言变体的评价。受试虽有一定的地域意识,但对普通话和英语的地位因素和适用因素评价较高。 相似文献
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去年9月,在公安部、湖北省公安厅统一组织及重庆网监总队的配合下,湖北荆州网监支队耗时4个月,分析数据280余万条,取证数据高达160G、调动5个警种力量破获了一起注册会员近3000万名、涉案金额近2000万元的特大组织网络淫秽表演犯罪案件。 相似文献
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沁凉的河水从绿色渔网里哗哗流去,陈崇香下意识地把手伸向渔网,希望在滔滔江水里打捞起儿子的灵魂。两天前,他19岁的儿子陈及时因为救人而失去了年轻的生命。这位51岁的农民清楚地记得儿子的手机号:最后4位数字是“5890”一自己出生于1958年,儿子生于1990年。 相似文献
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