在医学人文教育中践行医学生生命教育

在医学教育中，人文教育和生命教育两者相互渗透，并共同致力于医学生的全面发展。在医学人文教育中践行医学生生命教育，有利于深化医学生对生命价值的理解；有利于提升医学生自身的人文素质；也有利于医学生良好医德的养成。在实施医学生生命教育时，首先要遵循科学性与人文性相统一的原则，同时，在医学生的课程建设中要强化生命教育的人文意义，此外，在医学生的人文教育中要采用多样化的体验式生命教育。     

论公务员要牢固树立共产主义人生观

在适应市场经济的配套改革中，干部人事制度也进行了改革，传统意义上的干部队伍中分化出一族———公务员。公务员是国家机关的工作人员，他们的职务都具有相应的权力，其举动言行具有很大的影响力，对整个社会起着示范、表率的作用。因而，公务员要真正树立起共产主义人...     

中国儒家伦理思想对古代科学技术的影响

传统的儒家伦理思想是中国传统文化的重要组成部分 ,对古代科学技术的发展产生过消极影响和积极影响。探析这一历史现象 ,对于确立科学的伦理观和科技观 ,促进科学进步与伦理道德建设有着现实意义     

中国传统哲学思想对构建和谐社会的意义

中国传统哲学中有许多合理的部分,如"天人合一"、"仁者爱人"、"以民为本"等思想,对于当前构建和谐社会,实现人与自然、人与人、人与社会的和谐,具有重要的现实意义.     

对话教育——思想政治课教学的发展趋势

思想政治课在大学教育中一直得到很高的重视,但由于基本上都是使用传统的灌输方法进行教学,再加上一些其他因素的影响,教学效果一直不太理想。本文试从对话教育（师生对话、生生对话、人书对话、自我对话）入手,探讨提高教学质量的方法,以作引玉之砖。     

中国儒家伦理思想对古代科学技术的影响

传统的儒家伦理思想是中国传统文化的重要组成部分，对古代科学技术的发展产生过消极影响和积极影响。探析这一历史现象，对于确立科学的伦理观和科技观，促进科学进步与伦理道德建设有着现实意义。     

从道德关系重释角度研究科技道德建设

要加强科技道德建设，促进科技时代道德体系的发展和完善，就必须重释道德关系。重释道德关系的前提是转换道德价值观，给自然界及其他对象物赋予道德价值；重释道德关系的内核是拓展道德关系的主体，把自然和操作对象纳入道德关系主体的范围；最后，要加强评价方式的可操作性并注重评价的社会历史性，通过完善道德评价方式给道德关系的重释提供保障。     

量化方法在科技道德评价中的可行性

科技道德评价是科技工作者道德行为选择和价值取向的重要杠杆,是科技道德活动的重要形式之一。目前,对于科技工作者的道德行为,主要是以传统的形式侧重于定性的方法来评价,这些形式具有一定的主观性和模糊性。随着科技的飞速发展,在实际操作中,这些方法会遇到一定的困难。而量化方法可以在一定程度上弥补这些方面的不足。分析在科技道德评价中运用量化方法的必要性、哲学依据和优越性三个方面,以说明辩证地运用量化方法的可能性和重要性,使之在科技道德评价体系中能有效地发挥其应有的作用。     

关于妇女解放问题的几点思考

人们把妇女的社会地位作为衡量其解放的尺度之一是有道理的。社会主义革命,使中国妇女的社会地位发生了翻天覆地的变化。新旧社会不同,妇女的社会地位也截然异同。那么,当今妇女的社会地位怎样?她们自身有哪些弱点?应采取哪些措施加以强化、提高,使之获得更彻底的解放?这就是本文要探讨的几个问题。1 毋庸置疑,社会主义在中国的胜利,为妇女带来了与男人平等的社会权利和权力。诸如在法律上的一律平等,伦理道德上的一视同仁,各种公共事务参与上的机会均等,等等。但是更深一层分析现实社会,人们不难发现,中国妇女的地位实际上是低于男子的,多数妇女还不能取得与男人平等的社会地位。其表现在: 在政治上,妇女虽然有了选举权利被选举权,并有一定数量的代表以主人的资格参与各级政府的企业管理,参加社会生活管理,社会也反对歧视虐待妇女的现象。但由于我国生产力水平比较低,人们还不能完全摆