《春秋谷梁传》时间观念探析

《春秋谷梁传》对《春秋》的时间性概念表现出浓厚兴趣,并提出了系统的时间观念。通过对《春秋》＂不遗时＂规律的总结,对＂合时＂观念的抉发,对＂日月＂之例的归纳和对谨而书＂日＂书法的提炼,《春秋谷梁传》将时间理解为一种有等级、有贵贱、有轻重的秩序结构;人类活动的正当性与这一时间秩序结构之间存在紧密联系,人类社会的秩序正是通过效仿和提炼时间秩序结构而得来。     

白莲教暴动与清朝对川东北的军事管控

嘉庆一朝处于清廷由盛转衰的特殊时期.嘉庆皇帝即位之初,面对川东北地区白莲教肆虐的局面,他适时调整四川的兵力部署,以此加强对川东与川北的军事管控,扭转军队初期作战不利的境况.可以说这些改革措施是清朝加强对地方管控的一个缩影.以此为个案研究,不仅可以窥探嘉庆皇帝治国之方略,还能为维护国家和地区的长治久安提供有益借鉴.     

社团文化与企业文化相融合的策略与方法

学校也好,企业也好,社团也好,打造自己独特的文化底蕴已成为他们发展壮大过程中必须要完成的工作,在发展中他们也将成为最大的受益者。社团文化是学校文化中重要的一环,它通过一种潜移默化的形式影响和制约着社团内部成员甚至是其他学生的价值取向、理想追求、行为习惯、处事态度和职业道德.     

促进教师专业发展的现代教师评价理念探析

利用评价手段促进教师专业发展,是历来为教育管理者所关注的课题。评价与教师专业发展是一个并行的、不可分割的实践系统,而教师评价的目的、内容、评价标准、评价方法等方面存在诸多问题,均与正确的评价理念的确立有着密切的关系。文章系统分析了促进教师专业发展的教师评价理念,并提出了相应的对策,以期更好地推动我国的教师专业化发展。     

建筑英语语料库的建设思想、方法及应用

文章介绍了国内语料库建设的研究现状,着重探讨了建筑英语语料库建设的思想、方法及应用。从建筑英语语料库的设计原则,语料的采集,抽样,检索以及在语言教学和研究中的应用等,讨论了建筑英语语料库的建设设想,指出建筑英语语料库的建设是必要的,可行的。     

传统与现代化之间——萧萐父先生“历史接合点”思想初探

传统与现代化的关系问题是中国近现代社会影响最为深远的问题之一。萧萐父先生通过对近代以来的“中体西用”说、“全盘西化”论这两种文化观的分别检讨，以“历史接合点”的观念重新审视了传统与现代化的关系，从连续性与断裂性辩证统一的角度对“中体西用”说、“全盘西化”论进行了双向扬弃，为人们在新的时代条件下进一步思考传统与现代化关系问题提供了颇具启发性的思维参照系。     

论车辆管理中的日常维护措施

正近年来不断发生的交通事故,始终都让人心有余悸。从校车安全问题到动车的安全,都逐渐被提上日程。一些客观因素也有引起交通事故的可能,因此车辆在日常管理过程中的维护过程就显得至为重要。车辆管理的相关公司通常情况下将有专门的监察机构与检查机构,以便于对公司管理的车辆进行定期的检查,从而在一定程度上保证车辆性能的良好状态,对于公司雇     

试论春秋的世子制度

世子制度是春秋时代统治权力继承的典型模式,周代宗法制从世子的确立及后天保障等多个方面对其进行了规定。但西周晚期以来出现的自上而下破坏正常的统治权力传承秩序的现象,对世子制度带来严重冲击,使其解决统治权力继承问题的效能逐渐丧失,进而引发了春秋时代一系列的社会、政治动荡,并导致社会政治重心不断下移。     

以科研促发展的湘西民族教育

湘西土家族苗族自治州是一个拥有27个民族的自治州。在这样一个多民族地区,如何振兴民族教育?经过多年的探索,湘西州从教育科研入手,开展了广泛的教育实验和研究,走出了一条科研兴教、科研兴校的路子。从上个世纪90年代以来,湘西州参加各级各类教育教学项目实验和研究的学校有450多所,基本上覆盖了全州主要基础教育阶段学校。目前,参加研究的课题,有整体研究(学科整体研究,各学科的整合研究)、德育研究、创新意识和能力培养研究、学生负担研究、普及九年义务教育研究和民族地区小学美育研究等,共计110多项研究课题。其中省级立项课题24项,州…     

连续性与时代性的贯通--读熊铁基等著《中国庄学史》

《庄子》是我国文学和哲学宝库中的不可多得的瑰宝奇葩。鲁迅先生曾评论道:“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”《庄子》的暗示性无边无涯,涵盖面无穷无尽,给人以广阔的想象空间,可以作出多重的、创造性的解读。其浪漫主义的手法,丰富多样、生动逼真的描写,辛辣讽刺的笔调,创造式的寓言,是我国文学史上不朽的源泉。庄子的精神,也正是中国艺术精神、中国美学精神与中国哲学精神。庄子的宇宙观(自然观)、认识论、人生观、道德观、政治观、社会历史观与庄子的哲学体系核心“道”紧密相联。庄子之真人、至人、神人、圣人,都是…