外国人汉语学习过程中的回避策略分析

回避策略是第二语言学习者在语言运用过程中的心理行为。作为一种交际策略 ,它可以帮助学生克服由于语言水平的欠缺而在社会交往、课堂学习中遇到的语言交流障碍 ;但是如果不加控制地使用回避策略 ,则会对学生的学习进程产生负面影响。它容易使学生满足于应付交际的现状 ,形成一些简化用语的定势 ,使语言运用水平在低层次停滞不前 ;也容易导致一些错误的语言形式在语言运用中“固化”。因此在对外汉语教学中 ,尤其是系统教学的中高级阶段 ,要加强引导 ,采取多种形式限制学生使用回避策略 ,鼓励帮助学生跨越语言障碍 ,循序渐进地提高语言运用能力     

谈对外汉语初级口语课堂教学的交际性

谈对外汉语初级口语课堂教学的交际性罗青松（中国人民大学对外汉语教学中心）初级汉语口语教学以培养学生的交际能力为目的，教材内容和日常生活紧密相关。常用的初级口语教材的基本结构大都根据起居饮食、购物游览等项目组织一些必要的词语及基本句型，再由替换扩展等练...     

副词“够”的语法特点分析

副词“够”的语法特点分析罗青松在现代汉语中，“够”的副词作用已逐渐引起人们的注意，一些现代汉语词典，越来越明确地指出了“够”作为副词的用法。《现代汉语八百词》列出“够”的副词词条有二：一是“修饰形容词，表示达到一定标准。形容只能是积极意义的，不能是相...