高校网络思想政治教育实施方法体系的构建

网络改变了传统思想政治教育方式,为高校思想政治教育提供了新的教育途径。高校的思想政治教育工作者可结合网络教育的特点,制定具体的教育方法,并按照组织者、参与者所起的主次作用的不同,把高校网络思想政治教育的实施方法分为：教育工作者主导的网络“三育人”方法、受教育者主动的网络自我教育方法、教育者与受教育者平等参与的网络双向互动方法、师生员工共同营造的网络环境优化方法以及学校、家庭、社会密切配合的网络合力育人方法,且在具体实施的过程中使其互相协调,充分发挥各自的特殊功能,更好地促进高校网络思想政治教育方法由低效走向高效。     

农村未成年人思想政治教育的困惑及破解探析

农村未成年人这一弱势群体的思想道德教育问题日益凸显,主要表现为家庭教育中父母角色的缺失、社会环境中不良信息的冲击、学校德育工作中的失效、农村未成年人自身的局限等方面的困惑。我们只有坚持以人为本,促进农村未成年人的全面发展,建立学校、家庭、社会三位一体的思想政治教育机制,促进农村未成年人的自我教育与道德修养的升华,才能破解这一难题,进一步增强农村未成年人思想政治教育的针对性、主动性和实效性。     

信息网络化对高校思想政治教育的影响及应对策略

互联网改变了大学生的思维方式和行为方式,高校思想政治教育工作者不能墨守成规,而应积极面对互联网的挑战,抢抓机遇,充分利用互联网,积极推进高校利用互联网开展思想政治教育的进程,努力促进思想政治教育的现代化,以解决大学生在高校网络思想政治教育实践过程中面临的现实困境,给那些困惑的、迷失的心灵带去抚慰、指明方向。     

高校网络思想政治教育方法的研究现状述评

思想政治教育方法的研究是思想政治教育学科建设一个不可或缺的组成部分,网络技术的发展促进和推动了这一研究进程由传统向现代的转变.国外特别是西方发达资本主义国家,利用网络进行的思想政治教育方法隐现出一种生活化的模式.我国学者对网络时代背景下高校思想政治教育的方法作了积极的探索,提出了一些前瞻性的建议,这些成果对高校的网络思想政治教育具有一定的理论参考价值和实践指导意义.     

西方思想政治教育方法特点及其借鉴意义

西方思想政治教育方法具有隐蔽性、渗透性、层次性、连续性、实践性与社会性的特点.借鉴西方思想政治教育具体实践经验与方法,实施全方位、多角度的隐性教育、注重学校、家庭、社会三者的教育合力、运用现代化科技教育手段、组织学生开展丰富多彩、寓教于乐的课外活动和社会实践活动,这些将有助于优化和提高我国的思想政治教育方法.     

中国共产党百年革命精神融入大学生思想政治教育研究

中国共产党百年革命精神是中国共产党在开展百年革命与建设实践中形成的宝贵精神财富,是社会主义现代化建设的强大精神动力.新时代要梳理中国共产党百年革命精神的发展历史,挖掘百年革命精神的时代特征,解读其当代启示,积极探索百年革命精神融入当代大学生思想政治教育的重要意义,创新发展继承和弘扬百年革命精神的实践路径,深入研究百年革命精神的价值意蕴、实践内涵,大力推进百年革命精神走上大学生的课堂,走进他们的生活,走入他们的信仰,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,使之继承和发扬百年革命精神,肩负起社会主义现代化建设的时代重任.     

高校网络思想政治教育方法的发展趋势

高校网络思想政治教育的方法需要更新、需要发展,我们只有用发展的眼光来看待问题,才能最终谋求更加长远的发展,只有站在时代发展的高度不断创新网络思想政治教育方法,促进高校网络思想政治教育方法的更新与科学发展,才能高屋建瓴,增强高校思想政治教育的实效性.一般来说,高校网络思想政治教育方法正在朝着现代化、隐性化、社会化和交互化的方向发展.     

计算机网络环境下的未成年人思想道德教育

计算机网络的出现给我国未成年人思想道德教育提供了现代化的手段,同时也给未成年人思想道德教育带来了严峻的挑战。面临这样一个没有国界、充满诱惑力的网络“虚拟世界”,如何有效地利用计算机网络对未成年人进行思想道德教育显得尤为重要。对未成年人出现网络道德问题的成因进行分析,并提出解决的策略,这对他们健康快乐成长具有极其重要的意义。