语篇的衔接与连贯问题

语篇源自语言交际,是高于句子的层面,表示一个整体意义;语篇的衔接与连贯,分属两个概念,应该区别对待。语篇对于连贯的依赖似乎更为明显:衔接方式得当但语义不贯通的话语不是合格的语篇,衔接方式不明显但语义贯通的话语是合格的语篇;立足于语篇的基础理论,有利于我们提高对衔接与连贯的理性思考,可有效地防止在语篇分析过程中出现较大的偏误。     

四级阅读测试题型与对策

分析了最近 1 3年 2 2套四级考试阅读理解部分全部问题 ,并以文字、图表数据说明五类题型的比例及测试特点。同时结合《大学英语教学大纲》,分析了师生在平常教与学的过程中可采取的对策。     

创造教育之探讨

人们常说的"智力开发",实际上是创造教育内容的一种重要体现.目前,重视创造教育、极大地开发学生的智力已成为当今教育的一个研究课题.创造教育的本质是人的潜力的开发,是提高人们创造性解决问题和适应未来的能力.     

殊途难同归--试析《鼓王》后殖民语境中体现的文化关系

玛格丽特·劳伦斯在短篇小说<鼓王>中清晰地勾勒出宗主国文化与土著文化相遇、浸润、相斥、决裂的走向图,对这个过程中两种文化的代表在不同情形下不同心理态势的剖析表明文化误读带来了外来强势文化与土著文化的短暂共存,然而前者对后者殖民化、边缘化的征服欲望导致弱势文化为维护自身整一性而进行的不断抗争.宗主国文化暂时的中心地位最终被看似柔弱而坚韧不屈的土著文化成功消解,不得不离开这片理想"家园",而两者在撞击后也演绎出了耐人寻味的后殖民文化.     

开发计算机辅助教学潜能，提高大学英语授课效率

当今大学英语教学面临教学质量要求高、课时少、任务重,而教学班级规模大、学习者英语水平差异大、老师精力有限等困难,使得信息量相对较少、授课方式相对单一、授课内容与要求相对整齐划一的传统授课方式难以顺利达到教学目标。不断开发计算机、网络潜能,以辅助教师备课、授课、开展服务于教学的科研活动,辅助学生学习,既能高效利用师资,又能弥补传统授课方式的不足,从而提高大学英语授课效率,培养新型人才。     

浅析设计创意中草图的作用

创意是人类思维活动最高境界,无论具象思维、抽象思维都离不开形象的参与,草图正是以形象的变化、变异、组合等尝试逐步调整创意,本文总结了多年的教学经验,通过对草图在设计创意中直观形象化过程的表现形式和方法进行了分析研究,指出了学生在创意中过程的弊病及合理运用草图优势、拓展思路的规律及办法,对于对提高设计能力、指导设计实践具有现实意义。     

美国人口统计方法制度的改革--社区调查

美国是人口大国,人口达2.94亿。人口统计是美国普查局的重要工作。美国法律规定,美国联邦政府的地方拨款量直接同各州人口数量相关,州政府发放国债的数额,参议院雇用工作人员的津贴,州竞选国会众议员名额和竞选费用都直接同人口数量挂钩。同时,美国人口统计数据作为各类经济统计指标的分母,也为美国联邦政府、州、县各级地方政府管理评价工作提供了依据。因此,美国的人口统计方法制度受到了政府部门和社会各界的高度关注。美国人口数据主要来源于美国普查局进行的人口普查。10年一次的人口普查为美国提供了普查年度全国、州、县、市、镇、乡…     

醇对SDS-CTAB-H_2O体系双水相性质的影响

研究了短链一元醇(乙醇、正丁醇)和二元醇(乙二醇、1,4-丁二醇)对正负离子表面活性剂混合溶液(十二烷基硫酸钠-十六烷基三甲基溴化铵-水)双水相的影响。结果表明:一元醇的加入不但缩短了双水相的成相时间、使原水溶液双水相的区域得到扩展而且还会导致新双水相区域的出现,这种影响随着醇类链长的增长而增大。而二元醇的加入对双水相的相图影响不大,只是对形成双水相的表面活性剂最低总浓度稍有影响。实验结果也表明,出现双水相的表面活性剂最低总浓度与混合溶液的临界胶束浓度(CMC)有关,但CMC并不是决定出现双水相表面活性剂最低浓度的唯一因素。     

Gemini表面活性剂在气/液界面上的微区形貌随表面压的变化

测定了Gemini表面活性剂在pH值为10.86,NaBr浓度为1.0mol/L的溶液气/液界面上的表面压-分子面积的等温线。用自制的Brewster角显微镜(BAM)观察了由Gemini表面活性剂在界面上所形成单分子膜的微区形貌随表面压的变化。结果表明:当pH值为10.86时,Gemini表面活性剂在1.0mol/LNaBr溶液的气/液界面上生成了凝聚态的单分子膜;当表面压较低时,观察到在界面上形成了同心圆结构;随着表面压的增加,这些同心圆可发生聚并而形成多中心结构。     

2000年全国人口普查的长表抽样和数据评估及应用

论述 2 0 0 0年人口普查长短表技术的特点 ,长表抽样方法、组织实施方法以及长表抽样误差分析和数据评估 ,并就长表数据推算普查总体的方法和长表数据的应用进行讨论。