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构建和谐社会的过程,也就是其本质内涵的逻辑展现过程。科学的逻辑方法,对构建社会主义和谐社会起着至关重要的指导作用。构建社会主义和谐社会,应深刻认识与把握属性逻辑、实践逻辑、历史逻辑和策略逻辑,这对于持续推进和谐社会建设具宵重要的方法论意义。 相似文献
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近年来,作为流行于西欧发达资本主义国家的一种政治思潮,民主社会主义正逐步向亚、非、拉国家扩展。特别是1989年秋冬以来,东欧一些社会主义国家的共产党,纷纷宣布改名为社会民主党,提出要奉行和实现“民主的社会主义”,从而更加引起人们对这一思潮的关注和重视。在我们的一些干部和群众中,随之也产生了诸多疑虑。有人提出,在社会主义前面加“民主”两个字有什么不好,民主社会主义强调民主,难道科学社会主义就不重视民主了吗?那么,民主社会主义所宣扬的民主的内容和实质究竟是什么,与科学社会主义的民主观有何区别,对此,需要我们从理论上进行深入的分析,以更好地坚持科学社会主义。 相似文献
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艾丰河北玉田县人,1938年生。现为全国
政协经济委员会委员、中国企业联合会副会长、中
国社会科学院研究生院教授;原《人民日报》编委、
高级记者、经济部主任,《经济日报》总编辑。1992
年,他担任组委会主任,倡导并领导了中国质量万
里行活动;他最早提出名牌战略理论,是我国名牌
价值评估权威理论家,1993年发起全国驰名商标保
护组织并任主任委员;他深人研究并大力宣传农业
产业化、资本运营、特色经济理论观点,使之进入国
家政策体系,指导社会经济发展;他对农村城市化
和小城镇建… 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中,明确提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中之一是:"建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式"。 相似文献
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张卓元 1933出生于广东省梅县。现任中国社会科学院经济研究所研究员、全国政协经济委员会委员、孙冶方经济济科学基金会秘书长、中国价格学会副会长、中国城市发展研究会副会长,原中国社会科学院财贸研究所所长、工业经济研究所所长、《经济研究》主编。多年来致力于价格理论、理论经济学的研究,代表作有《论中国价格改革与物价问题》、《论稳健的宏观经济政策与市场化改革》、《论争与发展:中国经济理论五十年》等。近日,本刊记者就深入学习、理解党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》… 相似文献
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以社会主义核心价值体系建设推动文化大发展大繁荣 总被引:1,自引:0,他引:1
文化是一个民族的血脉、精神记忆和精神家园,反映了一个国家的软实力。社会大发展大变革大调整的时代,也是呼唤文化大发展大繁荣的时代。推动社会主义文化大发展大繁荣是我国经济、社会进入新阶段的客观要求,是提高国家文化软实力的战略举措,是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。党的十 相似文献
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吴良镛先生,我国著名的建筑学家、城市规划学家。1922年出生于江苏南京,1944年毕业于重庆中央大学建筑系,1946年协助梁思成教授创办清华大学建筑系。1948年留学美国匡溪艺术学院,获工学硕士学位。1950年回国后历任清华大学建筑系讲师、副教授、教授,系副主任、系主任。1984年创建清华大学建筑与城市研究所,1985年创建清华大学人居环境研究中心。1987年当选为国际建筑师协会副主席,1988年当选为人类聚居学会副主席,1992年当选为人类聚居学会主席。吴先生学通古今,融贯中西,为中国建筑规划事业做出了重要贡献,曾主持参与多项重大工程项目。上个世纪50至60年代,参加首都国庆工程建筑方案、长安街规划等项目设计;70年代,参加长沙火车 站方案修改设计、北京饭店新楼设计、北京图书馆方案设计等;80年代后,参与了包括北京市规划、北海规划、桂林市中心区规划、北京亚运村规划、三亚市中心区规划,以及张家港、无锡、苏州、柳州等地城市规划及城市设计方案和专题研究等,并就多项规划设计接受咨询。1980年,他被选为中国科学院学部委员(现称院士),1995年当选为中国工程院院士。曾获亚洲建筑师学会金奖、联合国“世界人居奖”、“何梁何利”科学技术进步奖、国际建筑协会“建筑评论和建筑教育奖”、中老年教授“科教 相似文献
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实践范畴是马克思主义认识论的科学基石。但是,在我国马克思主义哲学的教学和研究中,实践范畴却一直被定义为“对客观世界的改造活动”,即实践的对象化过程;其另一方面的内容即实践的非对象化过程始终未能为人们所肯定和重视。这不能不说是理论上的一个缺陷。我们认为,实践活动应该被规定为对象化和非对象化的双重过程。 对象化和非对象化是表示实践活动内容和过程的一对认识论范畴。所谓对象化,就是主观的客观化、现实化。实践的对象化过程,就是实践活动把主体的本质力量(能动性)和主观目的(目的性)客观化,使之以对象的和客观的形式表现于现实中的过程。所谓非对象化,就是客观的主观化、主体化。实践的非对象化过程,就是实践活动把客体中的客观物质和客观逻辑主观化、主体化,改造和形成主体的思维能力、感知能力和活动能力,转化为主体本质力量的过程。 相似文献