“新帝国主义论”的理论主题

“新帝国主义论”被认为是美国现今的国家政策。该理论主要包括“失败国家”论、“先发制人”论、“主权有限”论、“自由民主”论以及“新自由主义市场经济万能”论等论调。     

邓小平回答“什么是社会主义”的特色

邓小平在不同时期对"什么是社会主义"的主要论述有所不同,反映了邓小平回答"什么是社会主义"采取的不同理论风格和不同思维方式,从中可以从本质和特色的高度理解邓小平关于"什么是社会主义"的理论.     

关于“概论”课和其他思政课关系的思考

思政课"05方案",是以"概论"为中心,包括"原理""纲要""基础"组成的完整课程体系。新形势下高校思想政治理论课教学,要求我们正确处理各门课程之间的关系,既要认识到各自的独特性和差异性,又要明白相互之间的内在联系和统一性,做到合理分工,有机协调,共同发挥思政课的整体育人效能。     

强化马克思主义哲学在医科生素质教育中的导向作用

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 ,能为医学科学研究提供正确的导向 ,对医学院学生的成长和发展有重要作用。在新形势下 ,强化医科学生素质教育 ,加强马克思主义哲学教育显得尤为重要     

论中国特色社会主义总布局形成的历史脉络

发展中国特色社会主义一定要总体布局,循序渐进.党的十八大首次提出包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的五位一体总布局.它的形成是四代领导核心集体智慧的结晶.经历了初步探索、基本形成和发展完善的过程,实现了从邓小平“两位一体”到江泽民“三位一体”,再到胡锦涛“四位一体”和“五位一体”的创新.这对于全面建成小康社会和实现中国特色社会主义现代化具有重要意义.     

党的第三代领导集体关于科技创新必要性的论述

创新是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体特别强调的重要思想 ,其中科技创新是关键。科技创新是人类文明进步的途径和标志 ,是实现社会主义现代化的中心环节 ,是经济发展和经济结构调整的强大动力 ,是民族振兴的重要条件和根本保证 ,必须加大我国科技创新的力度     

邓小平哲学思维方式是思维方式现代化的集中体现

现代化的时代需要现代化的思维方式.邓小平为我国改革开放和现代化建设构画了宏伟蓝图.作为总设计师,他的哲学思维方式就是构画这一宏伟蓝图的思维方式,即现代化的思维方式.     

建设社会主义新农村的重大意义

党的十六届五中全会把建设社会主义新农村作为我国现代化建设进程中的重大历史任务,凸显了发展指导思想上的与时俱进,体现了全面建设小康社会的本质要求,找到了破解“三农”难题的根本出路,实现了从“消灭农村”向“建设农村”观念的根本转变,彰显了工业反哺农业、城市支持农村趋向的必然性,提出了构建社会主义和谐社会的新举措,勾画了农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展的新蓝图。