蒲松龄的知遇与感恩

蒲松龄出身于世代诗礼传家的书香门第,从小接受正统儒家思想教育,少年时代便热衷功名,痴迷举业,立志通过科举考试,走入仕途,实现自己兼济天下的远大抱负。蒲松龄少年得志,十九岁初应童子试,即以县、府、道三个第一补博士弟子员,颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识,赞他“观书如月,运笔成风”,一时“文名籍籍诸生间”,这     

蒲松龄的知遇与感恩

蒲松龄出身于世代诗礼传家的书香门第．从小接受正统儒家思想教育．少年时代便热衷功名，痴迷举业，立志通过科举考试，走人仕途．实现自己兼济天下的远大抱负。蒲松龄少年得志，十九岁初应童子试，即以县、府、道三个第一补博士弟子员．颇受当时主持山东学政的著名诗人施闰章的赏识．赞他“观书如月。运笔成风”，一时“文名籍籍诸生间”。这使他对科举考试更加踌躇满志，激情满怀，抱有必胜的信心和坚定的信念，     

蒲松龄的知遇与感恩

蒲松龄出身于世代诗礼传家的书香门第,从小接受正统儒家思想教育,少年时代便热衷功名,痴迷举业,立志通过科举考试,走入仕途,实现自己兼济天下的远大抱负.     

旧体诗词赏析之"剖文析义、审音辨律"

“剖文析义、审音辨律”是旧体诗词赏析的一个重要方面。所谓剖文析义,就是要正确理解诗词中的字词语句,通过已定型的语言文字来领悟诗人的思想情感和对生活的感悟。这是个由外及内的过程。语言文字是读者窥视诗词立意的窗口,是沟通读者和作者情感的桥梁。刘勰说过:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。沿波讨源,虽幽必显。”(《文心雕龙·知音》)可见,剖文析义,是阅读欣赏旧体诗词的第一步,也是非常重要的一步。旧体诗词的赏析在语言文字上有以下两个问题必须注意:一是因传抄、雕版等原因出现的异文,必须详加考辨,以求最佳解说。如陶渊…