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1.
浅析英国工业革命的市场条件   总被引:1,自引:0,他引:1  
国内外市场的存在及市场需求的不断增长的压力是英国工业生产发展的主要动因。英国可资利用的市场规模远较欧洲其它国家的市场大,这大大便利了英国工业品的生产与销售。英国市场的性质也有助于工业再生产的进行。  相似文献   
2.
从19世纪30年代起美国国内两个主要执政党围绕独立后美国西进获得的西部领地是建立奴隶州还是自由州发生了争执,最后形成了南北两大阵营.这场争论不仅仅是党派利益之争,而且涉及社会生活的各个方面,对后来的美国历史影响巨大.  相似文献   
3.
美国联邦政府和各州政府根据宪法划分权力治理国家的二元制的联邦体制确立的原因,其一美国早期殖民地的生活经历是联邦体制确定的温床;其二美国资产阶级在联邦时期进行的主权在州的民主政治实验是联邦体制确立的桥梁,其三由邦联向联邦过渡是美国历史的必然。联邦制,是适应美国民族资本主义经济发展的一种政治,它的确立是历史的必然。  相似文献   
4.
大学后教育是高等教育的延伸和发展,也是成人教育和继续教育的重要组成部分,它具有终身性、专业岗位性、职业塑造性、灵活多样性和开放性等特点。大学后教育在提升个体的生存品质、满足个人岗位职业变动的要求和促进人与社会和谐方面显示了它的优势。大学后教育独特的教育目标、灵活的培训形式、以取得行业证书作为参考点的课程设置以及动态的课程培养体系,适合成人学习的需求。  相似文献   
5.
目前的中国教育改革已取得了很大成就,但也存在不少问题,如合格生源愈益减少,这已成为高校教育教学质量下降的一个主要原因,并引发了高校教育发展的许多新问题.而要有效地解决这个问题,重点之一就是要进行自下而上的基础教育改革,加强高校与中学、小学的交流,注重教学改革与生源特性和类型结合的紧密度,促进教育机关部门加强职能转变,重视地方高校的合格师资培养及学生道德信念培养等,其中尤为重要的是应该消除大学毕业生在就业问题上的"学校歧视"和不平等现象.  相似文献   
6.
改革开放以来,中国社会生活中的各个领域发生了重大的社会变迁。中国社会从封闭走向开放,从贫困走向繁荣,从落后走向进步,从盲从走向理性;消费生活由生存消费型转变为享受型、发展型消费;生活的样态从封闭、单调向开放转变;生活价值观念从保守到开放逐步更新。  相似文献   
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