“剪枝”生活

那天,我独自步行到郊外。在一片果园前,恰见一位果农正用一把大剪刀,把一些长势不错的枝叉一条条地剪掉,地上横七竖八躺满了枝条。这都是一些鲜活的枝条呀!我有些不解,便上前问道:"你把这些枝条剪掉是为什么呀?"他     

英语专业学士论文写作对大学生能力培养的思考

学士论文（或称毕业论文）的撰写、指导与答辩是大学英语专业毕业前的一项重大的教学活动，也是《中华人民共和国学位条例》规定的大学本科教育的必要环节，然而现状却令人担忧。对学士论文写作现状的分析将有助于人们认识到教学环节改革的必要性，以及大学生能力培养的重要性和迫切性。笔者结合许昌学院英语专业学士论文写作的实际，分析其中问题存在的原因，探讨提高大学生能力水平的方法和途径。     

高校英语专业语言学系列课程内容整合研究

本文论述在自主学习理论和建构主义理论的指导下进行高校英语专业语言学系列课程内容整合。     

河南省投资环境现状调查研究

投资环境中存在的问题制约着河南省对外开放和经济发展的步伐。在对投资环境进行界定、对相关文献综述的基础上,选取河南省六个城市的部分企业作为样本进行调查分析,揭示其在政策法制环境、政务环境、市场环境、配套服务环境、人文环境和外商投诉权益保护等方面存在的问题。提出优化河南省投资环境的对策建议。     

指示语：自我中心性和主观性

自我中心性是指示语的最基本的特性。自我表达是说话人的主观性的反映，所以主观性亦为指示语的基本特征。     

形成性评价的研究现状与发展趋势——以中国学术期刊网络出版总库为样本来源

形成性评价强调教学中学生的主体地位,关注学习过程,重视教学反馈,其优越性已经毋庸置疑。通过采用统计学方法,以中国知网的中国学术期刊网络出版总库上的学术论文为研究对象,从多维度分析国内形成性评价研究存在的问题,据此提出发展建议。研究发现:形成性评价研究整体上呈上升趋势;实证类研究较少;高校教学研究较多,其他层面教学研究相对薄弱;评价对象和目的研究较多,评价方式研究较少;大学英语研究占绝大多数,专业英语较少;重复性研究较多,结论雷同,研究水平有待提高。     

利用多媒体语言教学系统推进英语素质教育

多媒体语言教学是教育现代化的重要内容,更是推进素质教育不可缺少的手段.在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中运用多媒体语言教学系统进行教学,对推进英语素质教育具有十分重要的意义.