关于教学与科研相结合若干问题的思考

针对目前高等学校在教学和科研关系上不协调的两种表现形式，探讨了教学与科研相结合对促进教学、培育人才的重要作用。     

思维科学的发展和世界统一性原理

当今世界由于电子计算机、人工智能和脑科学的发展,以及控制论、信息论、系统论的创立,把人类的思维科学推向了一个全新的阶段。现代思维科学通过现代科学系统功能,正越来越显示出对整个物质世界的控制力量。这种新情况的出现,是否会改变马克思主义哲学关于世界统一于物质性的基本原理呢?这是当前坚持和发展马克思主义哲学的一个重大问题。我们认为:现代思维科学的发展并没有改变马克思主义哲学关于世界统一于物质的基本原理,因为思维活动也是物质运动的一种形式。     

略论马克思主义哲学的意识反作用原理——兼谈毛泽东对自觉能动性理论的贡献

物质和意识的关系问题,是哲学的基本问题。也是自有哲学以来就一直争论的问题。近几年来,我国哲学界对于这一问题讨论的也很热烈。焦点集中在“意识在一定条件下对物质能否起决定作用”上。在当前的社会主义现代化建设中,搞清楚这一问题,显然有着十分重要的理论意义和实践意义。     

评“真理检验真理论”

在全国深入进行真理标准的讨论中,实践是检验真理的唯一标准这个马克思主义真理论的科学观点,日益深入人心,它推动着思想解放的激流滚滚向前。可是时至今日,还有少数迷信两个“凡是”的人,提出要用真理检验真理的怪论。他们的论据是:“既然马列主义、毛泽东思想是放之四海而皆准的真理,它不仅应该而且必须作为检验真理的标准。”真理能够检验真理吗?回答应该是否定的。     

论思维运动在物质运动分类中的地位

当今世界掀起了以信息革命为中心的技术革命的浪潮,它冲击着社会生活的每一个角落,也必然给人们对于某些哲学理论问题的进一步思考带来新的认识。近年来,由于电子计算机、人工智能和脑科学的发展,以及控制论、信息论的应用,使人们开始揭示人类思维现象的奥秘,并提出了建立思维科学体系的要求。思维科学的发展,提出了把思维作为物质运动的一种基本形式加以研究的课题。但现在理论界对宇宙间物质运动分类的传统观点,是将物质运动归纳为机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动五种基本的运动形式,这是很值得进一步商榷的。     

事物性质多因论——兼谈毛泽东同志的有关论述

事物性质是由什么决定的,理论界似乎早有定论。上海人民出版社一九七五年出版的《哲学小辞典》在“矛盾的主要方面”的条目中写道:“矛盾的主要方面决定事物的性质。”(《哲学小辞典》第一版第179页)(以下简称主方决定论)。这是长期以来颇为流行的一条所谓原理。然而这条“原理”,不论从理论上分析,还是用实践来检验则都是不妥的。