基于转型发展背景下地方高校视觉传达设计专业立体化教学模式改革探析

视觉传达设计专业正面临前所未有的新时期,在地方高校转型发展,社会需求急剧增加的严峻形势下,为满足社会市场对设计人才的需求传统的教学模式已经不能胜任。如何培养出具有"应用性,技术性"且能满足社会市场需求的设计人才是各高校所要解决的重要问题。本文针对视觉传达设计教育及教学模式的发展现状进行总结,提出了在视觉传达设计专业实行立体化教学的模式,将多元化的教学思想融入至教学过程中,用以提高学生的学习能力和实践技能,是对视觉传达设计专业教学模式改革新的尝试。     

非遗知识图谱智能化应用——以民族文化教育为视角

数字科技的飞速发展正在重塑教育教学的生态图景。知识图谱作为一种新兴的数字化技术手段,可以在高效、全面地记录、整理和传播民族文化的同时为学生学习提供更加便捷、全面、个性化的学习方式和体验。目前相关研究比较欠缺,但已显现巨大潜力。文章以铜鼓文化为实践案例,探讨非遗知识图谱在民族文化教育中的智能化应用的价值意蕴及其实现技术。首先,以大规模图谱形式组织知识,保存、传承丰富的民族文化资源,为民族文化教育提供素材和支撑,激发学生的民族自豪感和文化自信,具有深远的价值意蕴。其次,数据采集、整理,知识表示和可视化展示等实现技术,实现民族文化遗产的深入挖掘、系统整理和有效传播;并通过对非遗知识图谱在智慧教学、教育资源管理、教育评估和决策支持、教育公共服务等智能化实践路径的探索,以期推动传统文化和现代教育的融合发展,促进中华优秀传统文化的创新和发展。