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在“家风是什么”活动的影响下,大庆市办公室下发通知:“要开展文明‘三风’教育,即以倡导文明家风、校风、民风为主要内容……,有效形成以文明家风带校风促民风的社会正能量。”这不仅弘扬了社会主义核心价值观,还为社会传播了正能量,更引起了人们对美好家风的进一步理解。文章以此为背景,论证了“家风”的历史渊源,阐述家风?校风?民风之间的关系。  相似文献   
2.
郎松雪 《北方论丛》2022,(3):131-135
刘向《说苑》早在飞鸟奈良时代就传入日本,作为贵族学习、日讲经筵的重要书籍之一,至今已有近1400历史。日本馆藏刘向《说苑》的《群书治要》中的版本、《历代故事》中的版本是中国国内没有的,明刻楚府本、永乐丙申本、何本、程本等为国内善本,还有日本人关嘉《说苑纂注》、桃源藏《说苑考》等专书研究著述,这些材料一方面使得《说苑》珍贵版本得以保存,另一方面有益于补充了中国国内刘向《说苑》研究。  相似文献   
3.
铁人王进喜是新中国工业化初期的一位民族英雄,是新中国工人阶级的一面光辉旗帜。他在为中国石油工业奋斗与拼搏的过程中所表现出来的豪迈与激情、真诚与质朴、踏实与勤勉,既表现在脚踏实地的实践行为中,也表现在憨厚纯朴而又激情洋溢的语言里。极富个性化的语言,是铁人内心深处的真诚表达,是铁人精神的一个重要组成元素。关注铁人的语言特色,是铁人精神研究的一个崭新视角。铁人的语言具有诗意化、民间化和标语化风格,是铁人精神本质的外化形式,是铁人思想感情的文化遗存,是铁人留给后人的精神财富。  相似文献   
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