试论高校建设和谐校园的着力点

建设和谐校园是建设社会主义和谐社会应有之义。高校作为教育的主阵地，应该永远以培养“和谐的人”为目标。培养“和谐的人”是建设和谐校园的着力点，培养“和谐的人”要着力强化学生的自我教育、自我管理，力求做到变形式教育为目的教育，变学生社团无序为有序，变被动受教为主动受教，变单项灌输为多项综合交叉教育，变放任为引导。     

大学生应对灾害能力的培养研究

目前大学生的灾害认知水平总体较低,对灾害知识的了解层次较浅且现行的防灾减灾教育方式和内容与学生的期望有较大偏差,研究大学生应该具备哪些具体的防灾意识和能力不但意义重大,而且十分迫切。调查大学生对灾害的了解程度、防灾意识、应急能力以及自救互救技能等方面状况并进行统计、整理、分析、研究,提出关于提升大学生防灾意识和能力的可能性对策。     

建立健全创先争优的科学评价体系和长效机制

建立健全创先争优的科学评价体系和长效机制,关键是要解决如何引导、激励创先争优活动向着更加规范、持续、顺畅的方向发展,其次是怎样有效掌握活动重点,及时调整进度,保障活动在良性、有效的状况下运行。所以说,构建科学评价体系是基础,长效机制是确保评价工作长期持续有效的措施,是实现创先争优活动目的和内容的基础保障。     

发展甘孜民族贫困地区农村文化

加强贫困地区农村文化建设是构建农村社会主义和谐社会的有机组成部分。搞好甘孜民族贫困地区的农村文化建设,对于落实党的民族政策、促进民族地区的团结,实现全体成员共同富裕的目标具有重要的意义。甘孜州各级党委和政府要切实加强组织领导,充分发挥大学生村官的作用,确保甘孜民族农村文化建设扎实推进,积极创新文化活动载体,不断丰富农民群众精神文化。     

对新时期党的思想建设的思考

新时期随着世情、国情、社情和党情所出现的种种新矛盾、新变化,党的思想建设面临着前所未有的繁杂局面,因此要以务实的态度积极寻求解决方法。     

和谐校园建设中的大学生自我教育自我管理

和谐校园的建设需要大学生自我教育自我管理作为重要手段,大学生自我教育自我管理的有效开展是构建和谐校园的应有之义.在和谐校园的建设中,大学生自我教育自我管理应利用多种载体,形成多方位立体化的教育新格局,使学生达成个体自身、人际关系以及人与社会的全方位和谐.     

甘孜州的原生态民族文化旅游解读

甘孜州是历史上早期民族频繁迁徙的民族走廊腹心带,又是内地通往西藏的交通枢纽、藏汉贸易的主要集散地和茶马互市的中心,故而逐渐养成了悠久的人文历史、独特的草原文化和隽永的生命意趣。为此,高山大河最终造就了甘孜州的物华天宝、水草丰美、谷地纵横、歌舞升平的神奇高原景观,并依托风情歌舞、藏族服饰、民俗帐篷而令游客心仪神往,从而始终彰显着文化生态旅游圣地的特征。     

以改革创新精神 全面推进民族地区党的基层组织建设

以改革创新精神扎实推进党的基层组织建设对于不断巩固党的民族地区的执政基础有着重大现实意义。面对民族地区特殊的区位社情,必须准确把握以改革创新精神加强民族地区基层组织建设的基本要素,深刻理解以改革创新精神加强民族地区基层组织建设的主要内容。联系民族地区特殊的区位社情实际,坚持严谨的作风和科学的精神,实事求是,有的放矢,做到党的基层组织建设创有所新、创有所效、创有所为。     

领导者应具备“上智”——读《智囊全集》有感

本文通过对《智囊全集》中“上智”的分析,让广大领导干部理解应该从哪些方面加强自身修养,担负起自己的职责,成为一名合格的领导者。     

公办养老机构延伸社会服务的三大路径

黑龙江省牡丹江市社会福利院充分发挥国办养老机构的资源、人才和设施优势,通过三大路径延伸社会服务：一是创新院校合作新理念,搭建了护理员培训及人才储备平台;二是创新运用＂集团加盟＂方式,＂以公带民＂促进了民办养老机构服务水平的整体提升;三是创建虚拟养老院,以居家养老服务中心为载体,输出了公办养老机构的优质服务。牡丹江市社会福利院的有益探索与实践,为我国养老服务体系建设趟出了新思路、新途径、新办法,发挥了辐射社区、带动社会、示范民间的作用。