应用型人才培养规格和培养模式探索

应用型人才可分为研究应用型、工程应用型、技术应用型和技能应用型等类型和规格。目前中国高等工程本科教育已经形成分层次的招生格局，这种分层次的招生格局意味着已经步入大众化的中国高等工程教育直接服务于社会需要和学生的需求。由此也就决定了培养不同规格的应用型人才应当采用不同的培养模式。     

我国大学学术委员会制度初探

建立学术委员会制度、保障学术权力是现代大学制度的基本要求。文章分析了我国大学学术委员会制度的演变历程，指出了目前存在的主要问题，从正确理解和改进党委领导下的校长负责制、完善组织机构和工作制度及回归大学精神等三个方面论述了学术委员会制度的改进和完善。