组织与创新

组织是资源集中使用的制度安排 ,创造了新的扩大了的生产力。组织是创新的制度保证 ,它具有创新所需要的资源能力 ,抗衡风险的承受能力和创新扩散的品牌效应。创新塑造了适应创新的组织模式 ,表现在组织结构网络型、组织性能适应性和组织运行信息化。     

科技革命与文化发展

近代科学革命动摇了宗教的思想与信仰，技术革命造就的工业革命隔断了传统化的自然基础。现代科学重新建构了当代人的世界观，现代科技的双重效应成为社会化的重大主题，科技在现代化中的份量在加重，现代科技造就了后工业社会的化模式，科技增强了化的影响和力量。科技革命促进了大众化的兴起，为大众化创造了技术条件，提供了经济条件，赋予了现代内涵。     

创新活动的思维机制

创新思维是具有实践性、整合性和开创性的思维 ,创新的思维发生主要表现在 :发现导致创新的问题 ,想象可能创新的空间 ,洞察推出创新的机遇 ,反馈动态创新的信息。创新思维是在不确定、不完全信息、博弈行为中展开的。创新思维要开发隐含知识和利用软件系统     

现代科技革命的方法论转变

哥白尼、牛顿、达尔文在科学领域的革命促成了近代的世界观、方法论从神学向科学的转变 ,动力与传播革命改变了人的活动方式。现代科学的相对论和量子力学革命是走出牛顿科学的开端 ,计算机网络造成的信息社会提出了新的问题。现代科学的方法论思想重点在于强调时间的不可逆性、未来的不确定性和系统的自组织性。     

论发展观的历史研究

发展和发展观是发展观历史研究的前提,发展观历史研究是发展观理论研究的基础,发展观历史研究要把民族、国家作为基本单元,把发展阶段作为主要背景,把发展问题作为重点内容。     

知识创新与不确定性

知识创新是创造性的活动 ,无论是其活动的方式与过程 ,还是其活动的结果与效用 ,都是开拓性的、尝试性的。知识创新内在地包含着不确定性 ,不确定性是知识创新的基本特性。深入理解知识创新的这种属性 ,有助于正确把握知识创新的活动规律。一不确定性在世界的不同领域都有其表现形式 ,不同学科也从各自的角度揭示了对象的不确定性。美国经济学家奈特 (ＦｒａｎｋＫｎｉｇｈｔ)首次在风险与不确定性之间作了重要区分 ,认为风险是概率已知的不确定状态 ,不确定性却是并不知道未来事件概率的状态 ① 。而Ｋｈａｌｉｌ则把认识分为确定性与不确…     

知识创新与认识论

本文认为知识创新在人的认识和实践活动中具有普遍性质和意义，应该成为认识论的重要课题。从认识论的层面研究知识创新，主要有对知识就是力量的理解，知识在创新活动中的机制，创新实践与知识进化的关系，知识创新对人的能力的证明等问题。     

创新的设计与演进

本文分别考察了设计创新与演进创新两种模式，认为设计创新适用于“生产性”的事物，是创新的理性化与程序化，但也存在着“设计失效”的情况；演进创新适用于“生成性”的事物，是大尺度时空范围的创新模式，在社会历史领域表现得极为明显。在实际的历史的创新活动中，设计与演进往往是交织在一起的，是演进中的设计、设计中的演进。     

知识创新的经济评价

知识创新是主体依靠知识进步改变世界的创造性活动。主体与知识创新构成双重关系：既是认识与实践主体，又是评价主体。主体不仅是实际地从事知识创新活动，而且要对这种活动的价值与意义作出实际的评价，全面分析、正确认识知识创新的效果与效用。事物具有多重价值和意义，评价也具有多种角度与标准。知识创新的基本功能是经济功能，是改变了经济生产效率和经济行为方式的活动。因此，知识创新评价的基本维度是经济维度。一 经济活动是人从事各种生产性活动以满足人的物质、文化生活需要的活动。经济活动有投入与产出的关系，这就产生了经…     

社会主义从空想到科学的方法论转变

马克思和恩格斯创立的社会主义理论标志着从空想社会主义到科学社会主义的根本性转折。理论的转变内含着方法论的转变 ,即在揭示历史规律的基础 ,认识社会变迁的根据 ,把握科学进步的本质等方面的变革。方法论的转变是理论转变的决定性因素 ,这种转变使社会主义从空想到科学成为可能。一、社会主义的理论基础 :从求助于理性到求助于历史18世纪、 19世纪初的空想社会主义 ,就其内容的实质来说 ,是资本主义生产方式的内部矛盾在发展初期的思想反映与理论表现。但就其哲学渊源与理论形式来看 ,却“表现为 18世纪法国伟大的启蒙学者们所提出的各…