泛音的相对独立性与音程的协和性

音程的协和与否是音乐创作和音乐理论研究的一个基本问题。本文论述了乐音中泛音的相对独立性，指出具有相对独立性的泛音是影响程协和与否的主要因素之一。     

综合性大学音乐教育专业人才培养方案研究

培养人才是学校的根本任务,培养具有创新能力与实践能力的高级专业人才是高校的核心目标。本文以佳木斯大学音乐教育专业的历史沿革和师生基本情况的具体数据以及反映出来的问题为主要依据,探讨在音乐师范教育改革的背景下如何着眼于中小学音乐教育的发展趋势,培养胜任音乐课堂教学、课外活动指导及校园文化建设的教育工作者。