风险社会之动因、结构与后果——基于中西方的比较研究

作为后发型国家,中国正以史无前例的速度步入现代社会,在全球化的外力推动与国家内部转型的双重驱动下,社会风险日益增多。以贝克风险社会理论为研究对象,通过中西方风险生成的动因、结构及后果相互比较,发现中国社会风险生成的动因在于制度变迁进程中总体性社会结构的松动,并进一步形成了传统、第一与第二现代性共同叠加的社会形态,社会结构也呈现出个体化、身份群体多元化与阶层固化的特征,其后果表现为社会中多重风险相互交织与对抗,国家治理能力现代化正是针对风险社会治理的制度化回应,风险社会理论研究要侧重于本土化转向,从而为风险治理提供理论支持。     

培育基于知识管理的学习化团队——信息时代研究生培养的新思路

当前，我国研究生教育与培养的内容和方式亟待创新，尤其是以多媒体和互联网为代表的信息技术，正从根本上改变着研究生的学习一科研方式、社会交往与人际互动方式。显然，教学与科研中的高效知识管理过程，成为推动信息时代研究生教育不断发展和创新的新生长点，而培育学习化团队是推动该领域知识创造与共享的最佳方式。     

中外高等教育成本分担的历史变化

随着高等教育的迅猛发展,高等教育需求的增长和教育资源有限之间的矛盾在进一步扩大。为合理解决这一矛盾,世界各国都根据人力资本理论,依照“教育公平”和“谁受益,谁投资”的原则,纷纷探索多渠道筹措教育资金的办法,合理分担教育成本,以解决教育经费的不足。     

国家基础性权利与社区居民政治参与的协同——以南充市滨江社区为例

通过对南充市滨江社区国家基础性权利与社区居民政治参与协同的现状进行调研,可以发现,二者协同的平衡点在于:寻求政府与社区的权力边界;政府建立科学的社区政策体系;政府对社区的合理资源投入;从管理型政府到服务型政府角色的转变.     

试析国际石油资源安全与我国战略应对

当今世界 ,石油已成为国家的经济命脉和安全保障 ,它直接关系到国家的经济发展、政治稳定和国家安全。我国石油供需矛盾十分突出 ,对国外石油资源的依赖程度日益扩大。半个多世纪以来 ,国际上围绕石油资源的争夺从来没有停止过 ,许多地区的冲突和战争都与石油有密切关系。我国政府应制定符合国情世情的石油安全战略 ,综合采取各项切实有效的措施 ,在激烈的国际竞争中争取主动。只有这样 ,才可有效维护我国的国家安全与经济安全。     

基于危机介入理论视角下的高校突发事件干预

从去年四川的“5．12”汶川大地震到今年新疆的“7．5”事件再到目前全球卫生系统所面临的甲型H1N1流感病毒，高校作为一个人员高度集中的地区，当面临突发事件发生时不能及时控制很有可能形成更大的危机。如何在危机突发时将校园损失降到最低，对当今高校管理人员提出了更多的挑战。本文基于危机介入理论为视角，以西部某高校在应付突发危机的过程讨论高校对突发事件的干预存在的不足及建议。     

解读“名校情结”中政府与市场的关系

随着高等教育大众化时代的到来，以及高等教育从社会的边缘走向社会的核心，更多的人倾心名校。本文从“名校情结”形成的原因、影响及对策的视角，尝试解读在高等教育领域中政府与市场的关系。     

村改居社区公共性治理机制重构研究——基于四川省某市H社区的个案分析

随着城乡融合进程不断加快,传统的自然村落地区面临着向就地城镇化的城市社区形态演变,村改居社区能否实现优良的公共治理不但关乎人民的获得感,更会影响到城市群建设与区域联动战略的顺利实施。本文以西部四川省某市H社区为研究对象,以事件—过程为分析视角,阐释了H村落到社区转变中公共性治理的转变历程。研究表明,H村落向现代社区转变的不同阶段存在着不同的治理逻辑,表现为乡村精英、家族—社区、基层政府三者间形成的公共性治理的“圈层结构”。村改居社区公共性治理体系构建需要将多元治理的参与平台制度化,治理过程要注重寻求传统文化与治理规则的平衡点,做好治理重心下移后社区服务组织化承接体系的建设。