情绪的空间性

情绪的理解和表达与身体的空间结构有很多对应的地方,这些空间结构包括"方向""上下"和"深度"等,将身体纳入到认知研究范畴中的"具身"观念同样也论证了情绪具有空间性,情绪的空间性是通过身体表现出来的。     

个体性:艺术之最后理由——石涛"我自用我法"命题的现代反思

作为经济追逐与权力觊觎的双重语境对象,艺术的理由已模糊化至困境。通过对石涛“我自用我法”命题的回溯与石涛佛僧身世的辩疏,论证个体性之我,乃为艺术的最后理由,进而在与巫术和宗教的比较话域,提出艺术乃是个体性和灵感性的人文事业。     

契约型投资基金的若干法律问题研究

投资基金作为重要金融工具,近年来发展迅速,正在起草中的《投资基金法》也引起广泛的关注。本文从契约型投资基金的本质,信托契约的设计及信托财产权的法律属性三个方面对契约型投资基金的法律机制进行初步的探讨。     

基于核心情绪对情绪心理结构的探究

不同情绪理论对情绪的结构有不同看法.核心情绪是概念之前的原始过程,是一种神经生理状态,作为一种简单的非反射感觉,它接近意识:感觉好或坏,激活或平静.基于核心情绪这一新视角,从时间与空间层面上逐渐发散,来窥探情绪的结构,扩大了"具体情绪"之外的探究领域,离情绪的始源更近一步.情绪的心理结构并不是一个过程,而是对各种过程的一个总称,包括:一段特殊的情绪情节的"成分"(例如面部运动、声音音调、周围神经系统变化、评价、归因、行为、主观体验以及情绪调节);成分之间的联系;作为一种特定情绪的成分的分类模式.     

终身学习——新时代小学教师的必然选择

正人类社会已步入信息奔流、知识爆炸、新技术层出不穷的知识经济时代。投身知识海洋犹如逆水行舟,不进则退。广大小学教师若要勇立潮头,与时俱进,有所作为,就必须终身不断地学习新的知识和技能。终身学习是适应新形势新任务新挑战的必然要求     

虚拟网络教室多媒体互动教学方式

针对<计算机应用基础>多媒体教学的现状和教学当中产生的问题,提出一种新的更宜于该课程的教学方式--虚拟网络教室多媒体互动教学方式,指出了该教学方式在多媒体教学中的明显优势,并对该教学方式的教学方法、教学过程进行详尽的阐述.     

电子商务企业社会责任评价指标体系构建

近年来,我国电子商务产业快速发展,电子商务企业能否有效地履行社会责任,对促进电子商务产业健康发展至关重要。笔者以现有文献为基础,运用实地调研、问卷调查、专家咨询等方法,结合电子商务行业特征,建立了一套针对电子商务企业的社会责任评价体系,并运用层次分析法(AHP),确定企业社会责任指标体系的权重,对更清晰地认识电子商务企业社会责任体系建设现状,促进电子商务企业可持续发展,具有现实意义。     

核心情绪的概念、维度及神经机制

核心情绪是一种处于基层意识中、先于初级情绪而存在的基础状态,可以通过效价与唤醒两个维度描述。在此基础状态上,卷入认知过程,逐渐展延为鲜明的具体情绪,而核心情绪则是具体情绪的出发点。它感情、情绪、心境以及意识有相似之处,但却不同。从其神经机制可以看出,核心情绪也执行部分认知功能,由此也提供了探讨情绪与认知关系的新视角。     

我国惩罚性损害赔偿制度之完善

惩罚性损害赔偿制度与精神损害赔偿制度及刑事惩罚制度相比 ,具有不可替代的优势 ,在我国建立惩罚性损害赔偿制度是的必要和可行的 ,国内相关立法应尽快完善     

加强研究生管理 提高人才培养质量

目前，我国研究生教育管理还跟不上研究生教育发展规模。随着研究生教育规模迅速扩大，为适应这一形势发展的需要，本文在总结我校研究生教育经验的基础上，分析了我校研究生教育在招生、培养、管理上的基本情况，提出了改进研究生教育的基本措施，特别强调了在研究生教育中要增强管理意识，只有在正确决策前提下，在较高水平管理者的管理下，才能培养出较好的研究生