安娜、蘩漪形象悲剧意识新论

安娜与蘩漪这两个独具特色的知识女性形象,渴望追求爱情,却因缺乏独立自我,无法摆脱所处的生存困境而走向悲剧结局。本文比较她们在婚恋、结局方面相似的特征,探索其形象的悲剧意蕴。     

梦境与独白凸显角色的心理主观——《被遗忘的人们》的主观性解读

心理主观是指角色内在心理生活的不同深度。在《被遗忘的人们》中,导演路易斯·布努埃尔在客观叙事框架中插入了大量的主观镜头,并通过梦境、独白等主观叙事展示了被弃少年复杂的内心世界。本文将从梦境、独白两方面来解读角色的心理主观,以剖析影片所呈现的主观性。     

试谈影像改编对“外国文学”教学的影响

借鉴影像教学的长处辅助"外国文学"课程教学,充分调动学生自主学习的热情,培养学生独立思考的创造能力。     

浅谈《呼啸山庄》叙述形式的革新

艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》出现在十九世纪,但在叙述形式方面却是超越时代的。该小说采用了双重倒叙方式,并以第一人称的多视角转换,革新了小说的叙述形式。本文主要通过对《呼啸山庄》叙述策略的研究,探索小说在叙述手法方面的实验性与创新处。     

关切女性--当代世界文坛母亲生存现状解读

本文通过对当代外国短篇小说《我照顾着杀我丈夫的凶手》一文的剖析,主要探讨文学艺术作品中女性的生存状况,通过母亲的悲剧,折射出女性从受虐、异化到他虐的人格变异。     

普通话水平测试中“说话”的准备与表达

普通话水平测试(Putonghua Shuiping Ceshi,缩写为PSC)是推广普通话的重要组成部分.测试的目的,就是以普通话语音、词汇、语法规范(即一级甲等)为参照标准,通过测试评定应试人所达到普通话水平的级别,为逐步实行持证上岗制度服务.     

精心策划课堂教学 合作学习分层达标——“外国文学”教学管窥

借鉴西方教学方法的长处,将"启发式"、"研讨式"、"案例式"等教法兼容起来,注重调动学生自主学习的热情。课前,让学生事先备课,制作ppt课件,参与教学。在教学中,笔者辅助多媒体进行精讲,采用师生合作学习、探究式研究的教学方法,充分调动了学生自主学习的热情,培养了学生独立思考的创造能力,较好地完成了教学目标。