高等院校线上教学模式下学生自主学习能力培养的研究

随着人工智能和大数据的快速发展,线上教学成为可能.为了响应教育部在疫情期间提出的"停课不停学"的号召,全国各高校纷纷组织师生充分利用在线网络资源和教育平台开展线上教学工作.培养学生自主学习能力,激发学生学习的积极性和主动性,在线上教学模式下尤为重要.该文主要在界定自主学习能力的内涵、描述自主学习能力培养与学习成绩的关系及探讨自主学习能力获得的基础上,从线上教学的特点出发,利用PBL、TBL、网络资源及形成性评价等多种方式培养学生的自主学习能力.     

社会主义市场经济条件下的劳动和劳动价值论

劳动和劳动价值论是商品经济、市场经济的基础理论。在社会主义市场经济条件下，劳动者的身份、劳动的形式发生了变化。科学研究、管理活动、投资活动、第三产业等都是劳动(脑力或体力的耗费)，同样创造价值。社会主义以公有制为主体，劳动者的共同富裕和主人翁地位的确立，都需要劳动至上、劳动本位的经济理论来支持。所以，马克思主义的劳动和劳动价值论应与时俱进。只要是人类劳动，而且是进行交换的劳动，就创造价值。     

科学发展观与企业创新

南京市要实现"两个率先"目标,践行科学的发展观,经济持续发展是根本,而企业的发展是社会全面发展的原动力.企业的发展活力源于企业创新.创新是企业生存和发展的本能,而发展水平取决于创新能力,企业中创新者群的素质尤为重要.在企业创新的软、硬件中,软件水平是创新能力的决定性因素.企业创新本身是创造性过程,因时因势而动,介绍十种基本策略.     

创业质量与劳动生产率--重读《资本论》第一卷

政府鼓励创业,不仅在于拓宽劳动者就业渠道,扩大就业面,其重要意义在于提高创业质量,进而提高本地区劳动生产率的整体水平.为此,政府要有意识地引导创业者,在创业过程中,关注影响劳动生产率高低的四大变量因素所形成的函数关系,力求在市场竞争中将自身置于较高的劳动生产率平台,高质量地生存和发展.本文重点分析员工平均熟练程度、科学发展水平和它在工艺上的应用程度、生产过程的社会结合、生产资料的规模和效能这四大交量因素对创业者提高劳动生产率的影响.     

"课程思政"融入《职业卫生与职业医学》教学改革的分析

教师在职业生涯中,追求的目标是让学生掌握扎实的基础知识并引导学生健康成长,在整个学生教育工作中,传道处于首要位置,引导学生建立良好品德是最重要的工作.《职业卫生与职业医学》课程与"课程思政"融合是教师想要实现的目标之一,但是两者的融合较为困难.对学生开展《职业卫生与职业医学》教学活动时,应该对辩证思维加以重视,并积极结合相关事件与新闻等实例,促使价值引领、知识讲解同步发展,在整个教学过程中应该全面融合"课程思政",可以有效增强课程感染力与吸引力,促使教学活动中"课程思政"实用性得到有效强化,不仅能够促使学生深刻理解相关知识,同时可以引导其正确认识职业病与环境的关系,以及正确的职业病诊断方法.