论大学生元认知能力培养

元认知对学生“学会学习”“学会思维”“学会创造”具有重要意义。从分析元认知概念、元认知与学生学习的关系出发 ,根据大学生元认知的发展特点 ,结合国内外研究成果和中国古代元认知教学思想以及自己的教学经验 ,大学生元认知能力培养应从“反思教”与“反思学”、启发式提问法、重视非智力因素的培养等方面入手     

审级制度与司法公正

近年来法院判决的公正性不断遭受质疑 ,进入再审程序的民事、经济案件越来越多 ,两审终审制名存实亡。为保证司法公正的实现 ,学术界提出了三审终审制的主张。无论两审终审制 ,还是三审终审制 ,解决司法腐败问题才是实现司法公正的途径。     

浅谈高校发展性心理咨询

发展性心理咨询正逐渐成为我国学校心理咨询的基本模式。在对高校大学生身心发展特点和培养目 标要求的讨论及对目前我国高校心理咨询现状分析的同时,还应积极探索开展发展性心理咨询工作的实现途径。     

虚假公证的危害及防治探析

我国的公证制度在社会生活和经济生活中发挥了很大作用,但虚假公证的出现使公证的公信力受到损害。西安宝马等彩票案中的虚假公证,看似偶然,实际是我国公证事业恢复25年来积聚起来的各种矛盾的总爆发。解决的途径是加强公证立法、深化公证体制改革,建立公证赔偿制度。