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1.
加强社会主义法制建设是我国新时期一项战略任务,社会主义法制的基本内容是依法办事,要求有完备的立法,严格的执法,系统的有效的法律监督和公民自觉守法。这一切都离不开人的能动活动,离不开人们的法意识。本文仅就我国的法意识状况、法意识的核心内容以及提高全民族法意识的途径等问题谈些认识,以求教于同行。  相似文献   
2.
本文的意图在于说明行为规范的效力问题。人们生活在社会中,而对诸多的行为规范,如法、政策、道德等都须人们遵守。但是,在诸多行为规范中是否在效力上都是完全相同的呢?如果不同,哪种规范具有最高的效力?显然,由于制定规范的社会认识不同、规范的适用范围不同以及保证规范实施的力量和手段不同,因而在效力上也是不同的。从理论上搞清楚这个问题在我国具有特别重大的实际意义。  相似文献   
3.
1 行政诉讼法的基本原则,是由宪法和法律规定的,反映行政诉讼制度一 般规律和基本特点的,调整行政诉讼关系的普遍指导原则和规范行政诉讼活 动的基本行为准则。行政诉讼法的基本原则具有法定性、统率性、概括性、指导性、强制性和稳定性的特点。 法定性,是指行政诉讼法的基本原则是由宪法和法律明文规定的,而不是从法理上设定和由判例来确定的。法律如何规定行政诉讼法的基本原则,离不开法理上的设定,但法理上所设定的行政诉讼法基本原则,若不变成法定的,即便是科学的,也是没有法律效力的。由判例来确定行政诉讼法的基本原则,一般适用于实行…  相似文献   
4.
论法的本质     
近两年来,关于法的本质问题在法学界展开了热烈的争论,引起了人们极大的关注。这一问题上的争论,涉及的不是马克思主义法学基础理论的细节问题,也不是马克思主义经典作家针对某种特殊的情况所提出的个别提法和个别结论,而是直接涉及马克思主义法学基础理论的核心问题,是一个影响全局的问题。正确地认识法的本质,不仅在理论上具有重大意义,而且对于进一步健全我国的社会主义法制也具有深远的影响。 法的本质,就是法这一特殊社会现象质的规定性,或者叫作法的矛盾特殊性。揭示法的本质,就是揭示法这一事物的矛盾特殊性。即揭示法与其它社会现象…  相似文献   
5.
论道德领域的主要矛盾   总被引:1,自引:0,他引:1  
正确地认识道德领域中的主要矛盾,是我们开展道德教育、有效地批判和肃清剥削阶级道德影响的前提。什么是我国道德领域里的主要矛盾呢?我们的看法是:第一,从全国范围看,从人数之众多、地域之广大上看,主要矛盾是共产主义道德同封建道德的矛盾。全国人民在道德战线上的主要任务是努力树立共产主义道德,肃清封建道德的影响;第二,共产主义道德同封建道德斗争的结局,比共产主义道德同其它道德斗争的结局,对我国革命事业的影响更为重大;第三,在某些资产阶级道德影响特别深重的地方或单位,主要矛盾是共产主义道德  相似文献   
6.
法定权利和义务是一个应该着重研究的问题。从理论上看,它是法学的最基本范畴,是法的核心内容,是法本质的展开和法特征的显露,它象一条红线,贯穿于法学和法律规范之中。从实践方面看,法定权利和义务的产生、完善和发展,以及在人们观念中的反映,即人们法定权利义务意识,是商品经济、民主政治和法制实践的产物,又是推动商品经济、民主政治和法制发展的动力。当前我国人民正在集中精力发展社会主义商品经济,建设民主政治和加强法制,这就要求全民族树立起强烈的权利义务意识,特别是权利意识。但是,建国以来,我国法学理论存在着严重的缺陷,即以阶…  相似文献   
7.
“基本法”是实现:“一国两制”的法律保障吴方正1982年9月,邓小平同志在会见英国首相撒切尔夫人时,第一次提出了“一国两制”的构想。这是中国共产党和中国政府为合理解决香港、澳门和台湾问题,和平实现祖国统一而提出的战略方针。这一方针是从中国的实际出发,...  相似文献   
8.
反对资产阶级自由化是一场思想政治领域中长期的严肃的阶级斗争。资产阶级自由化思潮在方法论方面与形而上学结下了不解之缘,剖析资产阶级自由化思潮与形而上学的关系,对于开展反对资产阶级自由化的斗争,不无益处。本文试就资产阶级自由化思潮与形而上学相互联系的必然性和表现,以及如何清除资产阶级自由化思潮的形而上学影响,做些探讨。  相似文献   
9.
《中华人民共和国刑法》(以下简称《刑法》)的颁布,是我国人民政治生活中的一件大事,标志着我国社会主义法制建设进入了一个新的历史阶段。三十年来,我国在法制建设方面虽然取得了一定成绩,但速度缓慢,极不健全。造成这种情况的原因是多方面的,其中,颇为流行的“要人治,不要法制”的错误的传统观念,无疑是法制建设上的一个严重障碍。由于我国社会主义民主和法制不健全,给林彪、“四人帮”等野心家、阴谋家以可乘之机,在十年浩劫中,得以猖狂推行封建法西斯专制主义,使庄严的《宪法》不宣而废,出现了“有法不依”和“无法可依”的严重局面。为…  相似文献   
10.
教学过程的“三化”管理吴方正教学管理工作的好坏直接影响学校的质量和声誉,作为一个教务主任,理应熟悉、通晓教学管理。那么,如何搞好教学管理工作呢?笔者认为,必须抓好教学管理的规范化,考核工作的标准化和资料管理的系统化。一、教学管理规范化规范教学管理,使...  相似文献   
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