排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1.
评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。中职英语课程的评价应根据中职课程标准的目标和要求，构建符合中职学生英语学习的实际需要，有助于提高学生学习英语的兴趣和积极性，激发学生英语学习的潜力，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展的评价体系。 相似文献
2.
“敏”字为高禖神阳具的象征,“达”字指象羊羔出生似的怪胎。本文从训诂学、文字学的角度,通过对“敏”、“达”二字的训释,对我国远古时期的宗教信仰、生殖崇拜,以及图腾观念等民俗文化现象进行了深入发掘。 相似文献
3.
《汉字学论稿》这部学术论著饱含着创新意识,从八卦源流、汉字起源、六书理论、汉字性质、汉字改革诸多方面提出了独到见解和鲜明观点,是一部充满学术原创性的汉字学专著。 相似文献
4.
“寤言不寐,愿言则嚏”为《诗经》“邶风“终风”中的诗句,“嚏”这一生理现象早在古老的周代,即被当作一种前兆迷信,为人们所信仰,并渐成民俗,表示思人之意。自《终风》之后,喷嚏入诗者甚多,大都成功地表现了情人、友人、亲人之间,极为丰富、深沉的感情世界和复杂心态,而且各具干秋,从而给文学描写凭添了新奇色彩。 相似文献
5.
《魏见·伐檀》的文化释义——“彼君子兮，不素餐兮”说周蒙《魏风·伐檀》是一曲脍炙人口、流传千古的古代歌谣佳作，由于它暴露了奴隶主贵族阶级不劳而获、坐享其成的阶级本性，深刻表现了广大奴隶群众不堪剥削压榨的心声，同时抒发了满腔的怨愤情绪和试图反抗的觉醒意... 相似文献
6.
评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。中职英语课程的评价应根据中职课程标准的目标和要求,构建符合中职学生英语学习的实际需要,有助于提高学生学习英语的兴趣和积极性,激发学生英语学习的潜力,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展的评价体系。 相似文献
7.
毛泽东同志《诗词三首》,以赠别、吊唁、咏史为内容,分别描述了夫妻之爱情、悲吊了战友之逝世,歌咏了历史之沧桑。诗人健笔纵横,信手挥洒,无不写得言近旨远,理至情深。品之,“诗味”醇浓,沁人心脾;赏之,“特色”奇佳,光彩照人。它们是清算林彪、“四人帮”罪恶言行的锐利思想武器,也是繁荣社会主义诗歌创作的光辉学习典范。 (一) 在毛泽东同志公开发表的诗词中,《贺新郎》一词是迄今为止年代最早的作品。词的题材和主题,是直接描述革命夫妻生活的爱情的颂歌。因此,它从内容到形式,都给人以耳目全新之感,实在弥足珍贵。 这首词写于一九二三年… 相似文献
8.
在所谓“四灵”之中，龙、风、麟三者，都并非现实存在的神化动物，尚不属于原始的自然崇拜的对象．而龟则是“四灵”之中唯一现实存在的爬行动物．它位耐饥渴，寿命很长，被认为是介虫之长。《大戴礼》：“介虫之精者曰龟。”因此，龟纯属于原始宗教观念支配下，人们直接崇拜的对象。它被神化，追溯起来，时间要比龙、凤、麟等为导。且不说远古时代自伏羲至唐宋、虞时期，就有关于龟卜的传说，夏、商。周三代时期，已普遍存在着对龟的灵物崇拜现象．这可以从古文献记载和田野调查及出土文物资料得到证实．例如太史公曰：“自古圣王将建国受… 相似文献
9.
(一) 中国是一个具有悠久历史的文明古国,她为世界创造了丰富灿烂的古代文化,其中酒文化也源远流长,自有特色。中国同埃及以及巴比伦,已被公认为世界并列的三大酒文化古国。世界上古代各个民族,大都把酒视为具有很大魔力的神奇之物。古希腊悲剧的诞生,直接起源于“酒神祭”的仪式。尼采就认为希腊悲剧的起源与充满活力的狄奥尼索斯的“酒神精神” 相似文献
10.
周蒙 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
记得童年,在内蒙古科尔沁草原部落的乡间,每当夏季,雨后乍晴之际,放眼望去,广袤无垠的草原尽头,会常象一座彩桥那样,横空架起绚烂缤纷的彩虹,招惹得小伙伴们,都情不自禁,欢呼雀跃,用手指着天边的彩虹嚷着:“出虹(gàng 杠)了,出虹了!”可兴致举动,却往往会被大人们禁止,喝道:“别指,要烂手指头!”那时,因不知其所以然,也只好缩手不敢再指,肃然起敬,甚至是望而生畏了。长大成人之后,方知这是一种禁忌的民 相似文献