价格贸易条件变动影响经济增长的机制分析

贸易条件是反映一国贸易利益变动的一种重要概念,国际金融危机条件下各国开始重新重视贸易条件.价格贸易条件是贸易条件的核心概念,价格贸易条件的变动影响着一国经济增长,但价格贸易条件的短期变动和长期变动趋势对经济增长的影响又有所不同.贸易条件短期中对经济增长的影响具有不确定性,依各国的贸易结构、企业规模、产业结构、政府政策等不同因素而有所不同.价格贸易条件在短期中,在这些因素的基础上影响一国的短期投资,进而影响着一国的经济增长.长期中,价格贸易条件对一国投资的影响则更为深刻,进而通过影响生产率增长和资本积累影响着一国经济增长.发展中国家应尤为重视价格贸易条件变动对经济增长的影响.     

我国价格贸易条件的恶化与比较优势陷阱、贸易结构

我国价格贸易条件总体呈现恶化趋势,收入贸易条件一直在增长,但价格贸易条件主要反映出一国所能获得的相对贸易利益情况和其国际经济格局中的地位,对价格贸易条件仍需要重视。考察我国价格贸易条件必须和我国的比较优势情况以及贸易结构结合起来,才能真正分析价格贸易条件恶化是增长的代价还是进入比较优势陷阱的信号。     

价格贸易条件波动对经济增长的实证研究

价格贸易条件是贸易条件概念的核心,反映了国际贸易的利益分割情况。价格贸易条件的波动反映了一国受国际贸易冲击的情况,而价格贸易条件波动性对于经济增长是否存在显著影响则说明了一国抵御国际贸易冲击的能力。根据1981—2004年我国价格贸易条件和经济增长率的数据,利用Grimes的模型,并使用多元回归的方法,可以对我国价格贸易条件的波动性对经济增长的影响进行实证性研究。研究结果表明,我国快速的经济增长受价格贸易条件波动的影响并不显著。     

论社会分层对高等教育公平的影响

社会分层包括经济分层、职业分层、文化分层和权力分层四个主要维度。它们 对高等教育公平都存在一定程度的影响,本文运用数据对此予以论述,并提出相应的政策建 议。     

我国高等教育收益的获得机制分析

学者们对于我国高等教育的个人收益率和社会收益率的计算结果差异较大,研究方法或忽略了教育成本因素,或过于主观化,甚至存在着系统性错误.为了真正获得研究的政策价值,必须对我国高等教育收益的获得机制进行系统分析.高等教育同时通过生产效应、筛选效应、资源配置效应以及投资和消费作用使个人和社会获得额外的收益,而劳动力市场分割情况又对高等教育收益状况产生重要影响.高等教育个人收益的价值在于为家庭理性选择提供指导,调节教育本身的供求矛盾;社会收益的价值在于促进一国短期和长期的经济稳定发展,基于此,处理好物力资本投资和人力资本投资之间的关系才是关键.应采取的举措为:明确高等教育的生产效应为高等教育利益获得机制的根本,坚持稳步适度发展的政策;强化高等教育的质量观,使文凭成为有效信号;加强"处理不均衡状态能力"方面的教育;正确对待高等教育投资和消费作用;增强劳动力市场流动性,提高人力资源配置效率.