OBE理念下创新创业基础课程“三阶段”式教学设计研究

OBE（成果导向教育）理念与创新创业教育融合是深化高校创新创业教育改革的有效途径,也是培养高素质应用型人才的重要举措。该文通过引入OBE理念,以学生学习成果产出为知识、技能、态度目标,结合当前教学过程中存在的问题以及学生特点,对南京财经大学红山学院创新创业基础课程进行教学改革与探索,提出针对基础课程的“三阶段”式教学设计,通过课程改革设计,能够培养学生综合技能,促进学生创新创业。     

市场营销专业课程思政建设质量评价探索研究

为探索和完善市场营销专业课程思政建设质量评价研究,本文从教学主体、教学过程、教学效果三方面构建课程思政评价体系,并在此基础上提出市场营销专业课程思政投入与产出效率评价的思路,以期通过此种探索为专业课程思政综合能力评价提供更为系统和全面的研究依据,为课程思政建设的效率提升提供可供参考的路径分析。