基于“课程与教学论”的体验式教学法的应用初探

本文立足于体验式教学法，总结了体验式教学法的依据及内涵，并探索性地构建了体验式教学法在课程与教学论中的应用模式，最后提出了体验式教学法在应用中的策略与问题。     

我国事实婚姻问题的反思

我国事实婚姻在民事法律语境中是一种非法同居关系,但在刑事法律语境中,事实婚姻的婚姻效力却被目前的刑法解释学所确认.在法律规则和司法解释的具体展开上,刑法和婚姻法基于不同的立场从而有所不同,并最终导致在重婚罪的认定上产生冲突.借鉴国外相关立法经验,融合与重整公法和私法规定,或可以为事实婚姻在刑法和婚姻法上的冲突提供解决方案.     

儿童房室内软装饰策略研究

成人室内软装饰形成了较为完整、全面的理论基础,而儿童房室内软装饰的理论却很少,同时儿童的生理与心理皆处于迅速发展的阶段,让物品很快便不适用。从儿童房室内软装饰消费者决策与儿童房室内软装饰使用者两方面出发,分析文献提出针对消费者决策过程探究消费者之需求及儿童自身成长所需。     

探究小学语文教学中的整本书阅读教学

语文作为学习语言的途径，阅读是其主要的学习方式之一，也是让学生获取知识的重要途径之一。随着新课改的不断改进，新课标对小学生的阅读能力有了明显的要求。因此，在当前的语文教育中，要加大阅读教育的占比。但是在整体情况下，阅读教育和其他形式的教育要相得益彰，不能让一方占比过多。传统的教学模式下，主要是采取教师现场教学，学生被动学习的学习模式，语文中的阅读教学也较少，由于文本有限，只能节选讲解，这就造成了学生的阅读教育是很缺乏的。本文通过介绍阅读的重要性，提出整本书阅读的一些策略，旨在提高学生的阅读能力。     

贵州省科技创新状况及对策探析

加快科技创新,是提升区域自主创新能力,实现经济增长方式转变的必然要求。尽管贵州科技事业取得了较大发展,但贵州的科技创新还存在着一些问题,对此,贵州应从加大科技投入,优化科技创新投入結构;深化改革,积极培育创新主体;深入实施创新平台建设工程,提高科技持续创新能力;引进与培养高层次科技人才,为科技创新提供人才支撑;促进科技成果转化应用等方面入手,加快贵州科技创新步伐。