地震灾后孤儿的社会心理支持环境因素分析与社会工作介入

青少年是社会的未来和希望。震后孤儿如何成长为一个健康和有用的人是地震灾后“人”的恢复和重建工作的重点。震后孤儿作为青少年的一个特殊群体,其社会化所处的社会心理支持环境如何、社会工作又有何作为？     

社会工作专业实践教学的组织与管理

本文主要探讨社会工作专业实践教学的培养目标和要求、方案设计、实践教学基地建设与管理、指导教师队伍,以及几个配套措施。     

地震灾后孤儿的社会心理支持环境因素分析与社会工作介入

青少年是社会的未来和希望。震后孤儿如何成长为一个健康和有用的人是地震灾后人的恢复和重建工作的重点。震后孤儿作为青少年的一个特殊群体,其社会化所处的社会心理支持环境如何、社会工作又有何作为?     

对当代大学生心理焦虑的社会心理学思考

本文基于社会心理学的角度、从宏观层面把当代大学生心理焦虑的成因分为刺激因素和认知因素，进而分析了大学生心理焦虑的特性，并从宏观和微观层面提出了、应对大生心理焦虑的方法。     

青少年网络成瘾矫正探讨——基于社会工作理念与方法的应用

本文主要探讨社会工作理念与方法应用于青少年网络成瘾矫正的必要性与可行性.首先,在文献综述的基础上,提出网络成癌原因的分析框架.其次,分析青少年的生理心理特点,并指出目前青少年网络成瘾矫正方法的缺乏,提出社会工作理念与方法运用于青少年网络成瘾矫正的必要性.最后,在分析社会工作性质与服务理念的基础上,建立了青少年网络成瘾矫正系统模型.     

论创新能力与我国学习型社区建设

通过对我国学习型社区建设实践的总结,发现我国学习型社区创建实践偏离了学习型社区的内涵,因此,学习型社区建设应通过培育社区成员个体创新能力、组织创新能力和社区创新能力等途径,提升社区的创新能力。