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李希坚 《生存》2020,(15):0151-0152
新课改要求小学英语教学工作要不断的创新,教师应以培养小学生的学习兴趣为主,提高小学生的英语学习水平,激发小学生英语学习的热情。因此,在实际的教学中,教师适当的加入故事,设置符合小学生学习特点的故事情节,遵循学生的认知规律实施故事教学,有利于发挥故事对学生英语学习的促进作用,促进学生英语学习上不断的进步。  相似文献   
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