新常态下高校大学生思想政治教育体系构建研究

笔者旨在一方面提升高校大学生思想政治教育知识水平,另一方面通过全面落实高校大学生思想政治教育进程,进而提升大学生实践能力,通过不断创新新常态下大学生思想政治教育体系,综合性地提升新时期新时代的大学生能力.相对而言,构建新常态下大学生思想政治教育体系,从大学生生活出发,规范大学生的教育理念,全面增强思政教育的吸引力和感染力,进而增强思政教育的针对性.明确了新常态下高校大学生思想政治教育体系的依据与原则,探讨了思政教育体系的构建对策,希望构建新常态的思政教育发展格局,全面提升高校大学生思政教育水平和实践能力.     

商业银行绿色信贷的国际比较研究及对我国的启示

温室气体排放造成全球气候变暖一直是人们关注的焦点,2009年哥本哈根会议更是将低碳经济与人类可持续发展提到了新的高度。对于把企业是否履行环保政策法规作为和社会责任纳入信贷准入或贷款额度条件的商业银行来说,绿色信贷俨然成为一种调整企业进行项目融资的经济手段。本文从基于赤道原则的绿色信贷视角出发,比较分析了英、美、加、日四个发达国家商业银行目前开展低碳经济绿色信贷的情况,在完善法律法规、明确污染排放责任制、政府支持和激励机制等方面,对我国进一步开展绿色信贷提供了宝贵经验。     

基于比较优势理论的个人职业选择研究

基于比较优势理论的分析框架,对个人职业选择问题进行研究.主要启示有如下五点：第一,选择自己具有比较优势的职业可能获得更高的收入；第二,选择自己具有比较优势的职业可能减少就业竞争的压力；第三,选择自己具有比较优势的职业可能降低失业的风险；第四,可以根据自己的天赋选择职业；第五,应努力提高自己的专业技术水平,选择自己最适合技术的职业.     

体验式学习在计量经济学教学中的应用研究

文章梳理了国外体验式学习的理论体系,比较体验式学习与传输式学习在计量经济学教学中的异同,并在此基础上提出计量经济学教学中实施体验式学习的具体过程,最后提出深化计量经济学体验式学习的几点建议。