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中青年教师课堂教学竞赛存在问题的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
教师授课质量是整个教学活动的核心,要提高教学质量,必须重视课堂教学环节。为了及时了解教学状态,促进课堂教学改革,广西卫生管理干部学院自1995年开始举办了两届中青年教师课堂教学竞赛活动。本文就课堂教学竞赛中发现的主要问题及其产生原因进行分析。 一、课堂教学竞赛的对象与方法 (一)参赛对象:45岁以下中青年教师。 (二)评分方法:课堂教学竞赛分初赛与决赛两个阶段。初赛由各系部自行组织本单位中青年教师进行课堂教学选拔赛,然后推荐一名代表参加学院的决赛。参赛教师自选50分钟本学科教学内容进行课堂教学,评… 相似文献
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