如何面对低段大班额教学

学生人数多，班额大是我们学校教师目前面临的最为严峻的问题。尤其是在低年级，学生年龄小，自理能力差，学习经验尚未形成，老师的教学工作就显得异常琐碎、繁杂。在这种情况下，如何搞好教学工作，提供学生的学习成绩、确保教学质量是老师们思考最多的问题，在从事低段语文教学工作中我主要有以下一些体会：     

当归黄芪补血颗粒剂的制备

本研究采用湿法制粒的方法的制备当归黄芪补血颗粒剂,先通过粉碎过筛的方法把当归和黄芪制成细粉,并通过单因素实验和正交实验选择最佳制备工艺。取当归和黄芪细粉（1：5）共24g,加入微晶纤维素3.6g,加入低取代羟丙基纤维素0.72g,加入70%乙醇制软材,然后制粒整粒。并对此颗粒剂进行质量检查,实验表明当归黄芪补血颗粒剂质量合格,生产工艺稳定,合理可行。     

论洪水保险的政府介入

本文从经济学的公共品理论出发分析,认为洪水保险的是一种"准公共物品",在此基础上,阐述了我国政府介入洪水保险的必要性,认为政府应当在法律法规的制定实施、基本理论的研究、洪水保障基金的建立、税收优惠政策制定、洪水保险宣传和普及等方面对洪水保险进行介入,以确保我国洪水保险的顺利开展。     

对改进高校德育工作的思考

一、建立新的体制随着政治体制改革的深化,在逐步实行校长负责制的过程中,应相应建立校长负责、行政主管、党政工团合理分工、校系两级密切配合的德育工作的新的管理体制。在建立这种新体制的过程中,应着重解决好两个问题:一要改变党委“一元化”领导、包办代替行政具体管理德育的体制,把德育纳入行政管理轨道,由校长全面负责。这样,有利于校长统一指挥和协调各项行政工作,克服目前德育工作存在的党政“双轨”,多头指挥和整个学校工作的管理交叉与磨擦;有利于把德育寓于教学、管理等各项活动中,变“两张皮”为“一盘棋”,从而提高德育工作的落实效果。为确保德育工作一个中心、行政主管,在系一级实行书记兼副主任分管德育工作的制度,是较为行之有效的组织措施。二要改     

“雅颂之音”与“讽谕之鸣”：论礼乐复兴视域下的宋初文学

宋初文坛纷繁复杂,不仅呈现出南北对峙、难以融合的紧张局面,还产生了时文与古文的创作分歧。而于此之外,士人群体内又共同含纳着一股颂美君王功业、宣扬帝国政治的风气。尽管从传统文艺审美的角度看,这种风气催生的文学作品多属程式化的礼仪书写,但若将之置于宋初礼乐复兴视域下进行更深层次解读,则于某些赋颂中可观觇士大夫政治主体意识的觉醒迹象,且雅颂主旋律中讽喻之声的鸣起,又宣示了宋初文人对唐人风雅观的进一步开拓。这些被程式化书写遮蔽的内容,实质是政治与文学的合奏交响,二者间表里经纬的错综关系及由此生成的强力互动,正体现出此间特殊的文学生态。     

建筑力学在建筑工程中的应用

建筑力学是建筑学专业的重要课程,其理论性与实践性均较强,属于建筑学科的技术基础课程,通过对建筑力学的学习,学生能够掌握建筑结构与构建的不同强度、刚度以及稳定性知识。本文对力的相关概述进行了阐析,分析了建筑力学的主要研究任务与研究内容,并地建筑建筑力学在建筑工程当中的应用进行了重点分析。旨在通过本文的研究,明确建筑力学在建筑工程实施当中的重要地位,强化建筑行业相关人员对建筑力学的认知与重视。     

“岭南儒宗”崔与之蜀中诗论

崔与之曾“七辞参知政事,十三辞右丞相”,是南宋后期有名的贤臣.而他同时也作为一位文学家名世,有“岭南儒宗”之称,并开创了“菊坡学派”.嘉定十三年(1220)他奉旨入蜀,在蜀五年,政绩颇多.而他在这期间也间有诗作,惜现存不多.从仅存的蜀中诗来看,崔与之在蜀中交际颇广,时常与丁黼、李曾伯、洪咨夔等人唱和,而这也成为他蜀中诗歌的一大特点.     

石油进口来源多元化和来源风险的相关关系

自1993年开始,中国石油进口对外依存度逐年提高,石油进口来源安全显得尤为重要.基于赫芬达尔指数和马科维茨投资组合模型建立石油进口来源风险模型;采用2008-2010年世界主要石油进出口国相关数据,实证分析了石油进口来源多元化程度和进口来源风险相关关系.研究结果表明:(1)中国石油进口来源风险高于美国,但低于日本和其他亚洲国家,表现出较好的风险抵御能力;(2)石油进口来源多元化程度和石油进口来源风险显著正相关.总的来说,中国石油进口来源多元化程度和进口来源风险处于下降趋势,说明中国对能源安全水平与重视程度有所提高.     

林则徐与魏源合论

鸦片战争是中国历史的转折点,是近代社会的开端。鸦片战争时期的林则徐与魏源曾在这一历史转折时刻作出重大的历史性贡献。对此,中国史学家曾分别加以研究,有多种论著问世。亚洲其他国家的学者也较为关注,发表过一些论文。本文的着眼点不是全面考察林、魏各自的生平与功绩,而是探讨林、魏相通点,研究他们如何互为补充,正确回答当时面临的重大历史课题,故称“合论”。从林、魏身上得到某些历史启示,正是本文的目的所在。